关于使用废电池的调查报告的格式调查家庭一年使用电池的数量,以及如何丢弃废电池,要看清楚是极好电池,尽可能做到2个家庭以上.

关于使用废电池的调查报告的格式调查家庭一年使用电池的数量,以及如何丢弃废电池,要看清楚是极好电池,尽可能做到2个家庭以上.
关于使用废电池的调查报告的格式
调查家庭一年使用电池的数量,以及如何丢弃废电池,要看清楚是极好电池,尽可能做到2个家庭以上.

关于使用废电池的调查报告的格式调查家庭一年使用电池的数量,以及如何丢弃废电池,要看清楚是极好电池,尽可能做到2个家庭以上.
开题报告 【研究领域】：地理 【课题研究期限】： 【提出课题的理由】：就我们中学生来说,消耗电池的数目绝对不小,但人们却没有将它收集起来再处理,我们都清楚这是不对的,所以我们希望通过研究性学习了解废电池对环境的影响,来提高人们的环保意识 【课题研究的目的】： 希望通过宣传废电池的危害,让大家自觉地行动起来,为保护环境尽自己的一份力 【课题研究方案】： １确定课题,选取角度以便研究．２给小组成员分配任务３通过各种渠道查找资料４发放调查问卷５组织材料并把成果以论文形式展示 【成果形式】：论文 给你一个范例. 范文的部分内容需要你自己修改 调查人 调查时间 调查方式 网上调查、摘集资料 调查结果 1．大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网.2．中学生上网的目的： ⑴中学生上网,查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多,其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片,再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等； ⑵大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天； 3．比较热门的网站 搜狐、新浪等； 4．中学生上网的时间： 大部分中学生上网是在节假日,还有一部分是在放学后和同学一起上网； 5．中学生上网的途径 大部分中学生在家里上网,其次是去网吧或在同学、朋友家上网； 6．（非中学生）是否支持中学生上网： 支持者居多,反对者较少,大部分支持者的前提是“要正确对待,有限制地上网”.但很多中学生的家长反对或控制孩子上网.其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”； 7．网络对中学生的好处 ⑴可以开阔视野,扩大知识面； ⑵因特网信息量大,信息交流速度快,中学生可以根据学习的需要,快速的查阅相关信息,并能及时了解世界新闻信息、科技动态,不受时空限制,这给中学生的生活、学习带来了很大的便利； ⑶由于网络的虚拟性,中学生在网上与其他人交谈时,不受时空的限制,方便的与其他人交流看法、心得,可以把平时不便于说的话说出来.从某一方面来讲,教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议,以及思想情况； ⑷可以促进中学生的学业.在网上查阅信息非常方便,学生可以根据学习的需要,找到合适的学习资料,甚至是合适的老师.这可以增加学生学习的动力和效率. 8．网络对中学生的坏处 ⑴容易上瘾. 许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室,不知不觉的出现了精神和身体上的病症,影响中学生的健康成长. ⑵容易受网上不良信息的影响. 许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上,都有一些不健康的内容,中学生很容易受它们的影响.有一些中学生受网上暴力内容的影响,甚至走上了犯罪的道路； ⑶容易荒废学业. 许多中学生自控能力不强,上网经常着了迷,晚上经常拖得很晚,不但影响了这一天的写作业和复习,还影响到第二天的学习. ⑷网吧问题. 现在网吧的数量日渐增多,且其中有很大一部分是非法的网吧.许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等,且上网时间很长.这不仅浪费钱财,而且在网吧里更容易受到不良信息的影响.在调查过程中,许多接受调查的人都表示,很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页. ⑸网上交友问题. 许多中学生在网上都有网友.而网络毕竟是一个虚拟世界,网上许多人说的都是谎话,很容易是中学生说谎、受骗,甚至在这些人的“引导”下误入歧途. 9．网络对中学生心理的影响 ⑴许多网络游戏都含有暴力的内容.很多中学生上网就是为了玩游戏,经常接触这些游戏,就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想,给中学生的心理造成了较大危害. ⑵在调查中发现,聊天室中,许多人几乎句句不离脏话,而且经常谈论一些不良的内容.许多中学生长期沉迷于聊天室,不可能不受其影响. ⑶在网上,一切事物都是虚拟的.一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里,有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格. 分析 由调查可以看出 1． 中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩. 2． 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响. 但是调查表明,受到网络影响的中学生并不太多.一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快.绝大部分中学生上网还是非常正经的. 少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上.网络吸引他们的不是知识,而是其他他们所看到的事物.中学生好奇心强、爱玩,自控能力又不太强,这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习,乃至思想上出了问题.而且,促成他们出现了问题的不只是在于他们本身,其根源问题是在于,现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少.一般上网,如果不是有明确目的地搜索信息,充斥于中学生眼中的网络世界的,更多的还是过于成人化的东西.真正能让中学生感兴趣,并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几.正因为如此,许多感到寂寞、无聊而上网的中学生,才会被吸引到网络游戏、聊天室中来,或是在无意的浏览中,被不良信息所影响.而且,玩游戏、聊天时都很容易上瘾,时间往往在不知不觉中过去,这样就使一些中学生的身体受到影响,还影响到学习的效率和质量. 3． 一些中学生迷恋网吧的原因 ⑴假期缺少能使中学生感兴趣的活动. ⑵缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所. 许多中学生的学习压力大,因此在节假日,都很想去外面放松一下.但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所.而像科技馆等场所,虽然比较好,可是门票往往很贵,而且展品也很少更新,中学生不可能经常去.所以,正是这种“真空”使网吧得到了机会.而且网吧为了增加顾客,上网的价格不贵,还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏,这更使中学生经常“光顾”网吧. ⑶对非法网吧的打击力度不够.许多非法网吧已转到了“地下”,这更使执法人员无法清除它们. 针对问题的解决办法 1． 中学生自己要加强自控能力,上网避免浏览不良信息,并要少玩游戏,安排好上网的时间,不要太长. 2． 老师和家长应该引导学生上网,不能盲目的“堵网”,而应该通过各种培训教育,积极引导学生主动接触、了解并使用网络,并通过教育,提高学生的素质,重点培养他们的判别是非的能力,增强道德判断能力,使中学生能自动远离网上的不良信息,并能熟练的使用网络来为自己服务. 3． 应多多建立一些针对中学生的网站. 这些网站不应该是说教式的,而应该是非常有趣味,能吸引住中学生,并能使中学生在“玩”中学到知识,受到教育.应该调查中学生更喜欢什么样的网站,更喜欢什么内容的网站,并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中,使它们能真正贴近中学生,把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来. 可以在这些网站中加入一些论坛,是中学生能在其中畅所欲言,发表对网站,对老师、家长、学校的看法和建议,倾诉自己的想法和苦恼,这样就能用许多中学生都喜欢的方式,不但是中学生远离不良网站,还能更实际的解决他们的心理问题,改进老师、家长的教育方法,改进网站的内容、效果.这样做往往是事半功倍. 4． 应该努力监督网络中网站的内容,净化网上环境,如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站,应该把它们清除.这样才能从根本上解决问题. 5． 针对网吧的问题,应该加强对非法网吧的监管力度,一发现非法的网吧,就要坚决清除.可以发动中学生“举报”非法网吧,给监察网吧提供便利. 其实,只要全社会的人都来关注中学生上网,不久以后,网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具.
求采纳