作业帮空气是否具有质量,如果有.如何去测量.设计一个实验方案.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 09:22:49
空气是否具有质量,如果有.如何去测量.设计一个实验方案.
空气是否具有质量,如果有.如何去测量.
设计一个实验方案.
空气是否具有质量,如果有.如何去测量.设计一个实验方案.
在两个塑料瓶中打足空气,盖上瓶盖,放在天平两端,使天平平衡.将其中一个瓶的盖子打开,则这个瓶中的空气减少,天平就会不平衡,证明空气也有质量.
因为空气是一种物质,任何物质都有质量,这是它的属性.
空气是有质量的,证明的方法也很简单：
用天平测出一只没有充气的篮球的质量,然后充气至特别足的程度（为能使天平的示数有较显著的变化）,再有天平测出质量.通过比较充气前后的篮球质量,你就可以得出空气有质量的结论.
空气的密度是1.293g/L,空气是物质,物质由分子构成,分子由原子构成,原子有质量,所以空气有质量.
空气的平均质量29.
实验目的：验证空气有质量
材料 托盘天平,两个纸盒,大烧杯
步骤1,把两个纸盒放在托盘天平两端调平
2,把大烧杯放在冰箱冷冻室一段时间
3,把大烧杯拿出来马上向天平一端纸盒倒
结果,天平偏向倒的那端
结论：空气有质量
分析：纸带中只有空气,所以空气有质量,同时证明冷空气比热空气重
提示,不能找个气球,先吹气称重,再放气称重.那样是没有结果的,因为空气有浮力（就像装满水的带子在水中悬浮）,所以两次结果一样.
有,l立方厘米的空气重0.00129克 .
但我们秤物体的重量通常都是在空气中,所秤物体的重量远大于同体积空气的重量,空气的重量被忽略.在空气中,秤空气的重量,所秤空气相当于沉没在外部空气中,其浮力等于空气的重量,两相抵消,所以我们秤不到.
用橡皮筋绑住气球,让气球垂直向下,然后用直尺测量出橡皮筋的长度；再向气球注入空气,同样用橡此筋绑住后垂直向下,测量长度,后一种做法测量出橡皮筋的长度比前一种长,说明空气有质量.
当然占据,空气主要由氮气、氧气、稀有气体组成,是物质自然要占据空间；至于你第二个问题问的不是很清楚,压缩空气有什么,当然含有以上几种气体了,还有些许水蒸气,还有压强、温度、内能等指标.