黄河的心曲阅读答案

黄河的心曲阅读答案
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黄河的心曲阅读答案
1.歌颂中华民族斗争精神,对黑暗现实的强烈不满和对光明未来的热烈向往
2.我是大地的主人
3.黄河：中华民族,作者
大地：祖国
繁花、草叶、庄稼和森林：人民
4.对自由的渴盼、赞美和中华儿女报效祖国的真情
老师说的,应该靠谱

黄河的心曲 》是著名诗人刘再复的一篇饱含激情的散文诗，是一首撼人心灵的心曲。作者借“黄河”这一载体歌颂了伟大的中华民族精神，表达了中华民族对理想的不懈追求和对自由的赞美与渴望。
“我是大地的主人。”是全诗的文眼。表明“我”了解黄土地的全部历史于空间。从远古到今天，“我”是黄土地历史的见证。“我”流过黄土地的每一个角落，了解它的每一寸空间。体现了作者把黄土地当成自己的家园，挚爱着它。<...

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黄河的心曲 》是著名诗人刘再复的一篇饱含激情的散文诗，是一首撼人心灵的心曲。作者借“黄河”这一载体歌颂了伟大的中华民族精神，表达了中华民族对理想的不懈追求和对自由的赞美与渴望。
“我是大地的主人。”是全诗的文眼。表明“我”了解黄土地的全部历史于空间。从远古到今天，“我”是黄土地历史的见证。“我”流过黄土地的每一个角落，了解它的每一寸空间。体现了作者把黄土地当成自己的家园，挚爱着它。
这篇散文诗的一个最突出的的表现手法就是通篇用了象征手法。“黄河”既是中华民族的母亲河，又是作者的自况。“大地”象征祖国，“繁花、草叶、庄稼与森林”象征人民。 “我爱地上的兄弟姐妹，爱一切吐绿与吐红的繁花、草叶、庄稼与森林”表达了作者对中国人民的亲切感情，对祖国一切美好的、向往自由和光明的人的热爱。
这篇散文诗的一个显著特色是，在第二第三段连用了四个“有自己”和四个“不需要”。这是运用反复的写法，通过正反对比，表达了作者对自由的渴盼与赞美以及报效祖国的愿望。中华民族铸就了伟大的民族精神，伟大的民族精神凝结成中华民族伟大的灵魂。真切地教育了读者，不能只向祖国索取，而不回报祖国。祖国给我们创造了成长的各种条件，我们也应该真诚地回报祖国评论|赞同9
检举|2012-03-21 21:54251730655|四级1.歌颂中华民族斗争精神，对黑暗现实的强烈不满和对光明未来的热烈向往
2.我是大地的主人
3.黄河：中华民族，作者
大地：祖国
繁花、草叶、庄稼和森林：人民
4.对自由的渴盼、赞美和中华儿女报效祖国的真情评论(11)|赞同20
检举|2012-03-28 21:23の铱↓思莉|四级1 用简洁的语言概括本文内容
作者借黄河歌颂了中华民族精神，表达了中华民族对理想的追求，对自由的赞美与渴望。
2文中有一句话可以作为本文的文眼
我是大地的主人
3下列形象都象征着什么
黄河，中华民族
大地，祖国
繁花，草叶，庄家与森林，人民
4对最后一段的理解
运用比喻的修辞手法，表达了作者对自由的向往与追求和中华人民对祖国的报答评论(4)|赞同12
检举|2012-03-29 21:09曹李曲王|四级1 用简洁的语言概括本文内容
作者借黄河歌颂了中华民族精神，表达了中华民族对理想的追求，对自由的赞美与渴望。
2文中有一句话可以作为本文的文眼
我是大地的主人
3下列形象都象征着什么
黄河，中华民族
大地，祖国
繁花，草叶，庄家与森林，人民
4对最后一段的理解
运用比喻的修辞手法，表达了作者对自由的向往与追求和中华人民对祖国的报答

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1.歌颂中华民族斗争精神，对黑暗现实的强烈不满和对光明未来的热烈向往
2.我是大地的主人
3.黄河：中华民族，作者
大地：祖国
繁花、草叶、庄稼和森林：人民
4.对自由的渴盼、赞美和中华儿女报效祖国的真情

《黄河的心曲 》是著名诗人刘再复的一篇饱含激情的散文诗，是一首撼人心灵的心曲。作者借“黄河”这一载体歌颂了伟大的中华民族精神，表达了中华民族对理想的不懈追求和对自由的赞美与渴望。
“我是大地的主人。”是全诗的文眼。表明“我”了解黄土地的全部历史于空间。从远古到今天，“我”是黄土地历史的见证。“我”流过黄土地的每一个角落，了解它的每一寸空间。体现了作者把黄土地当成自己的家园，挚爱着它。...

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《黄河的心曲 》是著名诗人刘再复的一篇饱含激情的散文诗，是一首撼人心灵的心曲。作者借“黄河”这一载体歌颂了伟大的中华民族精神，表达了中华民族对理想的不懈追求和对自由的赞美与渴望。
“我是大地的主人。”是全诗的文眼。表明“我”了解黄土地的全部历史于空间。从远古到今天，“我”是黄土地历史的见证。“我”流过黄土地的每一个角落，了解它的每一寸空间。体现了作者把黄土地当成自己的家园，挚爱着它。
这篇散文诗的一个最突出的的表现手法就是通篇用了象征手法。“黄河”既是中华民族的母亲河，又是作者的自况。“大地”象征祖国，“繁花、草叶、庄稼与森林”象征人民。 “我爱地上的兄弟姐妹，爱一切吐绿与吐红的繁花、草叶、庄稼与森林”表达了作者对中国人民的亲切感情，对祖国一切美好的、向往自由和光明的人的热爱。
这篇散文诗的一个显著特色是，在第二第三段连用了四个“有自己”和四个“不需要”。这是运用反复的写法，通过正反对比，表达了作者对自由的渴盼与赞美以及报效祖国的愿望。中华民族铸就了伟大的民族精神，伟大的民族精神凝结成中华民族伟大的灵魂。真切地教育了读者，不能只向祖国索取，而不回报祖国。祖国给我们创造了成长的各种条件，我们也应该真诚地回报祖国

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