甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 22:17:29

甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑
甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全
甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑出20米才能达到最大速度,这一过程可以看作是匀加速运动,现甲持棒以最大速度向乙奔来,乙在接力区伺机全力奔出,若要求乙接棒时达到奔跑速度的90%试求:(1)乙在接力区从静止跑出多远才接到棒?(2)乙应在距离甲多远时起跑?

甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑
(1)设最大速度为v,则v^2=2a乙×20
∴a乙=v^2/40 (m/s^2)
∴x=(0.9v)^2/2a乙
=0.81×20
=16.2(m)
(2)由于两人奔跑时间相同
∴16.2/0.45v=x甲/v (0.45v为乙平均速度)
∴x甲=36(m)
∴相距36-16.2=19.8(m)处奔跑

设最大速度为V,加速度a,加速至V需要时间为t,则:20=1/2 at^2,V=at,解得:t=40/V,a=V^2/40
那么要加速至0.9V,则需时为0.9t=36/V,那么跑动距离为1/2 * V^2/40 * (36/V)^2=36^2/80=16.2米
再设乙在距离甲X米时起跑,那么意味着甲在36/V的时间内必须跑完16.2+X米,于是有:
36/V * V=16...

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设最大速度为V,加速度a,加速至V需要时间为t,则:20=1/2 at^2,V=at,解得:t=40/V,a=V^2/40
那么要加速至0.9V,则需时为0.9t=36/V,那么跑动距离为1/2 * V^2/40 * (36/V)^2=36^2/80=16.2米
再设乙在距离甲X米时起跑,那么意味着甲在36/V的时间内必须跑完16.2+X米,于是有:
36/V * V=16.2 + X
X=36-16.2=19.8米

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甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑出20米...甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静 甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑 甲乙两同学在直跑道上练习4*100米接力他们在奔跑时有相同的最大速度乙从静止开始全力奔跑出25米才能达...甲乙两同学在直跑道上练习4*100米接力他们在奔跑时有相同的最大速度乙从静止 AB两个同学在直跑道上练习4×100m接力 他们在奔跑的时候具有相同的最大速度 B从静止开始全力跑需奔跑25m才AB两个同学在直跑道上练习4×100m接力 他们在奔跑的时候具有相同的最大速度 B从静 甲乙两个同学在直跑道上练习4×100米接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑A,B两同学在直道上练习4乘100的接力,他们在奔跑是有相同的最大速度,B从静止开始全力奔跑需 甲乙两个同学在直跑道上练习4×100米接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑A,B两同学在直道上练习4乘100的接力,他们在奔跑是有相同的最大速度,B从静止开始全力奔跑需 甲乙两个同学在直道上进行4*100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度11.(12分)如图所示,甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100 m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑 某环形跑道一圈长400m,甲、乙两位同学在跑道上练习跑步,甲的速度为4m/s,乙的速度为5m/s.某环形跑道一圈长400m,甲、乙两位同学在跑道上练习跑步,甲的速度为4m/s,乙的速度为5m/s,若甲、乙同向 甲乙两个同学在直跑道上练习4×100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速直线运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔来,乙在 甲,乙两个同学在直跑道上练习4*100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔来,乙在 甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100米接力跑,如下图所示,他们在奔跑时有相同的最大速度,现在甲持棒以最大乙24m时,乙奔出16m时,甲追上乙开始交接棒,乙的加速运动过程可看作匀变速直线运 甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100米接力跑,如下图所示,他们在奔跑时有相同的最大速度,现在甲持棒以最大乙24m时,乙奔出16m时,甲追上乙开始交接棒,乙的加速运动过程可看作匀变速直线运 甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速直线运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔 甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100 m接力跑,如图所示,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑需跑出25 m才能达到最大速度,这一过程可看做匀变速运动.现在甲持棒以最大速 物理追击相遇甲、乙两个同学在直跑道上练习4*100接力,他们奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看做匀变速运动,现甲持棒以最大速度向乙 为了在学校田径运动会上取得好成绩,为班级争得荣誉,甲、乙两个同学正在操场直跑道上练习4×100m接力,已知他们奔跑时能达到相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大 为了在学校田径运动会上取得好成绩,为班级争得荣誉,甲、乙两个同学正在操场直跑道上练习4×100m接力.已知他们奔跑时能达到相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大 初二上物理 某环形跑道一圈长400m,甲乙两位同学在跑道上练习跑步,甲的速度为 4m/s,乙的速度为某环形跑道一圈长400m,甲乙两位同学在跑道上练习跑步,甲的速度为 4m/s,乙的速度为 5m/s,若甲乙同