人们互相关心的作文人教版六年级上册第三单元的习作!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 04:18:06

人们互相关心的作文人教版六年级上册第三单元的习作!
人们互相关心的作文
人教版六年级上册第三单元的习作!

人们互相关心的作文人教版六年级上册第三单元的习作!
在西双版纳附近有一个小村庄,人们都不富有,只有靠辛勤的劳动去换取一些微薄的钱.其中,有一户姓诸的人家非常典型.这户人家只有两口人:母亲和她的儿子,非常平常的母与子.他们的生活本来非常好:前辈有很多田地和果园,抗美援朝时孩子的父亲参了军当了营长,每月都会往家中寄一些钱.只可惜好景不长,孩子的父亲在一次大战中牺牲了,他的父母也因为悲痛过度而去世.再加上越南打仗的影响,家中的情况越来越差,到儿子胜儿两岁时,昔日光辉的家族不再星光闪烁,变得那么普通.无论什么都被时间这个大幕布遮住了,包括胜儿母亲那血肉模糊的心.因为她爱自己的孩子,她不能和孩子分担痛苦,因为孩子受不了,她只能把一切都掩着,辛苦地拉扯孩子把他养大.
时间的车轮毫不留情的旋转着.一转眼,胜儿七岁半了,母亲把积攒了七年的钱拿了出来,又向邻居借了些钱,拎着沉甸甸的纸钞对胜儿说:“儿啊,知道你今年多大了吗?”
“七岁.”胜儿小声说.
母亲点了点头,又说“七岁了,该是上学的时候了.”
胜儿高兴地说:“上学!我能上学了!”但紧接着,他支支吾吾地说:“家里供得起吗?”
母亲打开了包袱,说:“我打听过了,一共需要这么多钱.”
“您哪来那么多钱的?”胜儿惊讶万分.
“我攒的.”母亲淡淡地说,她没有告诉胜儿她还借了钱.胜儿只是个七岁的娃娃,看不出,也想不到母亲会有事情瞒着他.所以他在得知第二天早上就走以后就睡了.其实,这一夜中,母亲和胜儿都没睡着.胜儿是因为能上学了兴奋得睡不着,母亲则是因为舍不得胜儿忧虑得睡不着,只好点上油灯,让针线陪着她一起默默地合作,为胜儿缝补明天要带走的衣服,一次又一次地缝着……
第二天清晨,母子俩到了大河边等待着首班船的到来.太阳刚刚升起,红色与黄色中间的阳光洒在水面上,掩住了大山的倒影,黄、红、绿相间的样子,非常好看,可母子二人却没有心情赏景.“胜儿啊,这些钱是你所有的生活费和学费,你一定要省着点用.”
胜儿没说什么,狠狠地点了点头,目光茫然地落到了水面上,看着一只小野鸭依偎在一只大野鸭身旁,浮在水上,把长长的嘴巴埋在翅膀中睡觉.阵阵水波载着它们微微地摇动着,如同摇篮一般.母亲也没在说什么,和胜儿一起看着那对鸭子.突然,水浪变大了很多,受惊的鸭子飞了起来,小鸭子因为惊慌失措和大野鸭向两头飞.它们失散了.
波浪不只拆散了野鸭,还带来了要拆散母子俩的船.船缓慢地靠了岸,轻轻地撞到了简易码头上.船夫吆喝着;“有人要坐船吗?”母亲应了一声;“有!”然后对胜儿说:“孩子,到了学校一定要听老师的话,好好学习.”
胜儿噙着泪,说:“妈妈,我不想走了.我舍不得你.”
“傻孩子,不读书哪行!快,走吧!”说完,她把包袱塞给了胜儿:“再见.”
胜儿机械地回应了声:“再见.”就上了船.
码头上的母亲站着,身后是连绵起伏的高山,眼前是初出的太阳,但此时她的眼中只有那只船,那只载着孩子船顺着河水,向着太阳向着孩子的未来荡去.河面上,太阳把金黄的光毫不吝啬地洒在水面上,微波泛起,河面上波光粼粼,而在船旁边荡起的波浪反射出很多光点成了光晕.多么凄美的景色.
远处,传来老野鸭的哀鸣.
母亲在岸边站了很长时间才回家,独自一个人在家中的感觉很怪:做好了午饭在厨房喊孩子来吃饭,话说了一半就噎住了:分明只有她一个人.这是她又反应过来多做了一份饭菜,她想笑自己健忘,但怎么都笑不出来:我的孩子不在身边,我要一个人过日子.多么奇怪的一天啊,总是做什么事都会喊一声自己的孩子,让他陪着自己一起做.这时她才发现她的生活中有多么依赖孩子了,虽然和孩子刚刚分开才两个小时,但孤单的她已经非常想胜儿了.
所以,在后来的日子里,她经常到码头边,痴痴地望着河水.虽然理性告诉她胜儿不会那么早回来,但她总是会去码头等一等,望一望.人们问她为什么这样做,她总是笑而不语.其实,她不说人们也猜到了八九分:这只是一种精神上的寄托.在她每天痴痴等待的同时,她更加辛勤地劳动,除了在剩下不多的田地和果园中耕作,她还让出一间屋子开了一家花店,并且卖烙饼.她会把卖不出的花瓣掐成泥和面做饼,这样的饼总能卖出非常好的价钱,所以她的付出得到了更多的回报.但她的生活还是和以前一样清苦,为的只是能多省些钱寄给胜儿好让他过得更好一些.
每次汇过钱后她都反复地想:孩子在学校过得到底好不好?会不会有同学欺负他?他穿得暖和吗?天可冷多了,他该添衣服了.最重要的是,他的学习成绩怎么样,有进步吗?可这一切言语胜儿都是听不到的.她只能站在码头上,盯着流向学校的河水,向它倾诉,希望它能把这些话转告给胜儿.
时间的车轮仍在毫不留情地旋转着,还是老样子,一成不变.母亲在早上到河边看一看,然后就回家摆好烙饼的家什,快而好地烙好十几张饼,等待几个老客户来取,然后把火关掉,等待一些路过的人来买饼,并打理打理那些花.到了八点半,她就收起卖饼、做饼的工具,带着农用工具,去田里除虫,除草.看着生长茂盛的粮食,心中盘算着新年丰收的希望,接着就去果园照看果树,希望它们能长得好一些,多结一些果子,并卖个好价钱,这一切做完天就黑了.
这天,天气不好,乌云密布,像是要下雨.当她拖着疲倦的步伐的走到家门口时,猛然发现油灯是点着的.他小心地打开了门,看到了一个熟悉的背影.“胜儿!”母亲喜出望外,那人回过头:“妈妈!”母自俩相拥在一起,母亲激动得热泪盈眶.
但她马上就反应过来:“胜儿,还没有到放假的时候,你怎么回来了?”
“没什么,学校里的课程非常简单,我不用在学了,所以就回来了.”
母亲疑惑地问:“你真的什么都学会了?”
“当然.”胜儿信心十足.
母亲没在说什么,她只是摆起了烙饼的工具,油灯摇曳的光线射在她枯瘦、失望的脸上.然后她又在桌上铺起了纸,放上墨水和毛笔,最后,她对胜儿说:“我把灯熄掉,你在黑暗中默写《三字经》,我在黑暗中烙饼,我想看看你学得是不是真的好到不用上学的那种地步.”说着,她就吹灭了油灯.没有人说话因为母亲只想用事实说话,而母亲不说话,胜儿的嘴就像被封住般张不开.他只是想尽快完成任务.
突然,油灯又被点亮了,是母亲点的.她指着身边的两大烙饼说:“我已经做了很多饼了,你呢?”胜儿惊讶得看了看母亲做的工整而又美味的烙饼,又看了看自己写的又差又少的几个字,沉默了.
母亲看着胜儿,轻轻地对他说:“孩子,读书是件苦事,要读好书,难于上青天啊!这事轻浮不得啊!”胜儿低着头,看着自己写的字,又看了看母亲烙的饼,继续沉思了一会儿,然后猛得跪在了母亲面前,说:“妈妈,我错了,明天我就回学校上学.”母亲抚摸着胜儿的头,喃喃地说:“好孩子.”
天上的乌云,散了.
第二天早上,母亲起床时没看到胜儿,她知道胜儿走了.
数年后,胜儿一直没有回来.但是母亲听说城里有个姓诸的孩子,很了不起,博览群书,非常有知识.母亲知道他是谁.她总在期待胜儿归来的那一天.
果然,胜儿回来了.此时的他,已为人师,而且很有威望,功成名就.他从一下船就飞奔到母亲面前跪了下来,激动得声泪俱下,说道:“妈妈我成功了!”母亲抚摸着胜儿的头,流着泪,什么也没有说.
窗外,一只老野鸭和一只小野鸭相依在一起,睡了.

教师点评:
看完作文,我什么也说不出来,好难写的评语啊!鹏宁是一个在语文和习作方面很有天赋的学生,发表的作文也有很多,但是借助看图写话,洋洋洒洒地写下两千五百字的文章,实在让我佩服他的想像力.做这样的学生的老师是一种荣幸.如果说他的习作水平这样好有什么原因的话,那还是归功于他平时的读书和思考.真的和文学大师福楼拜说的一样,细致地观察、勤奋地写作、体会感悟事物的差别、更多的阅读……
期待学生发展得更好,期待我们的语文之路能越走越实

现在的人大部分心胸很狭窄,见利忘义。甚至有的人总想让别人对自己好,自己却不会关爱别人,对别人好。当今这个世界是一个互动的世界。如果人们都只顾自己,不去关爱他人,那么这个世界将是一个非常冷漠的世界,因此我们应该先从关爱身边的人做起,先学会关爱父母,因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的,然后再去关心朋友。但是,对敌人和那些缺德的人,千万不要去关爱他们。
我很同情那些被冷落的人,不如说像《红...

全部展开

现在的人大部分心胸很狭窄,见利忘义。甚至有的人总想让别人对自己好,自己却不会关爱别人,对别人好。当今这个世界是一个互动的世界。如果人们都只顾自己,不去关爱他人,那么这个世界将是一个非常冷漠的世界,因此我们应该先从关爱身边的人做起,先学会关爱父母,因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的,然后再去关心朋友。但是,对敌人和那些缺德的人,千万不要去关爱他们。
我很同情那些被冷落的人,不如说像《红楼梦》里的林黛玉,自幼父母双亡,不像薛宝钗那些女孩子有父母,被父母带着,总是有说有笑。因为她没有父母所以被冷落,没有人来安慰、关爱她,才使她成为了小心眼、爱哭的女孩子。对她更不公平的就是最后没有嫁给贾宝玉,别人都嫌弃她身体不好,觉得学薛宝钗好,都喜欢薛宝钗,就让薛宝钗嫁给了贾宝玉。使林黛玉更加愤怒,最后无情的苍天还是夺走了她宝贵的生命。
现在环境污染很严重。尤其是我们山西,环境遭受的污染非常严重,人们总是不关爱大自然,我每次在大街上都能看到有人乱吐痰还没人管。痰里面有细菌,容易让人得肺结核,严重了还会导致死亡,后果非常严重。还有的人爱乱扔垃圾、大量砍伐树木,破坏森林环境,这就造成了环境污染,再这样下去的话,人类就会遭到惩罚。

收起

当今的社会上,人与人之间的交往非常的重要,一旦关系处的不好,在工作和生活中就会很不顺利,甚至有些人还会遭到冷落,还会遇到意想不到的困难,所以需要互相理解、宽容和关爱。
现在的人大部分心胸很狭窄,见利忘义。甚至有的人总想让别人对自己好,自己却不会关爱别人,对别人好。当今这个世界是一个互动的世界。如果人们都只顾自己,不去关爱他人,那么这个世界将是一个非常冷漠的世界,因此我们应该先从关爱身边的...

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当今的社会上,人与人之间的交往非常的重要,一旦关系处的不好,在工作和生活中就会很不顺利,甚至有些人还会遭到冷落,还会遇到意想不到的困难,所以需要互相理解、宽容和关爱。
现在的人大部分心胸很狭窄,见利忘义。甚至有的人总想让别人对自己好,自己却不会关爱别人,对别人好。当今这个世界是一个互动的世界。如果人们都只顾自己,不去关爱他人,那么这个世界将是一个非常冷漠的世界,因此我们应该先从关爱身边的人做起,先学会关爱父母,因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的,然后再去关心朋友。但是,对敌人和那些缺德的人,千万不要去关爱他们。
我很同情那些被冷落的人,不如说像《红楼梦》里的林黛玉,自幼父母双亡,不像薛宝钗那些女孩子有父母,被父母带着,总是有说有笑。因为她没有父母所以被冷落,没有人来安慰、关爱她,才使她成为了小心眼、爱哭的女孩子。对她更不公平的就是最后没有嫁给贾宝玉,别人都嫌弃她身体不好,觉得学薛宝钗好,都喜欢薛宝钗,就让薛宝钗嫁给了贾宝玉。使林黛玉更加愤怒,最后无情的苍天还是夺走了她宝贵的生命。
现在环境污染很严重。尤其是我们山西,环境遭受的污染非常严重,人们总是不关爱大自然,我每次在大街上都能看到有人乱吐痰还没人管。痰里面有细菌,容易让人得肺结核,严重了还会导致死亡,后果非常严重。还有的人爱乱扔垃圾、大量砍伐树木,破坏森林环境,这就造成了环境污染,再这样下去的话,人类就会遭到惩罚。
所以,这个世界需要互相关爱,去爱身边的人,人与人之间要互相关爱、国与国之间要互相关爱,人与自然之间也要互相关爱,这样才会变成一个温暖、和谐的世界。
关爱我的王老师
想起王老师,我的心中就暖暖的,充满了感激之情。
星期三中午放学后,因妈妈不在家,我不知道该去哪里,正在焦急的时候,王老师走了过来,她看着我亲切地说:“跟老师回家吧!
”看我还在那里犹豫不决,王老师伸出手拉着我的小手往她家走去,我感到她的手是那么的温暖。
到了王老师家,王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃,我看着王老师那温和的目光,一点都不拘束了,美美地吃了一顿。吃饱了,王老师好像知道我想睡觉一样,对我说:“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来,怎么王老师叫一声我就起来了?
王老师带着我去学校,在路上我看着王老师那和蔼的目光,心想:她在上课时的目光很严厉,现在怎么变得那么温柔啊!
我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力,我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。
人与人之间的关爱
人与人之间的关爱
世界上有60多亿人口,芸芸众生,擦肩接踵。这当中有我们认识的,有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢?
在阐述我的观点之前,我先给大家说一件发生在我身边的事情。我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语,效果虽不能说是立竿见影,但也是颇有成效。看着妈妈每周来回奔波,如此辛苦,我不禁对妈妈说:“ 您为什么不收点儿学费呢?”听了我的话,妈妈严肃地对我说:“别人求我办事,说明别人对我的信认,我应该尽我所能。人与人之间不能只讲钱,应该多一些互相的关爱。只有你多关心、帮助别人,才会得到别人给予你的关心和帮助。”听了妈妈的话,我深感羞愧。同时也由衷地敬佩妈妈。
妈妈补课这件事给我上了生动的一课。的确,人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮助更为重要。只要你以诚待人,就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。“相逢何必曾相识”,是啊,人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间,我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人,所有中国人也是一家人,甚至可以说全世界就是一个大家庭。既然我们都是这个家庭中的成员,那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。人与人之间只有充满了浓浓的关爱,才会有更多的人愿意与你患难与共;才会有更多的人愿意做你的朋友;你才会享受到更多的来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱,世界这个大家庭将会更加合睦、团结。
爱,是人世间最温暖的字,生活在暖融融的爱的氛围中,多好!
让我们同唱:“只要人人都付出一点爱,世界将会更美好……”

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人们互相关心的作文人教版六年级上册第三单元的习作! 【作文高手进】小学六年级上册第三单元作文人教版的写体现人们互相关心帮助的事情,要写出人物的语言动作心理活动等.450字~500字以上最好是让座的别的也可以但要注意:【必须是现写的! 六年级上册第三单元作文 人教的 SOS 明天就要作文要求:六年级(上)第三单元的作文人教版新课标习作:生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的 六年级上册第三单元作文人与人互相关爱400字千万火急 六年级上册第三单元作文人与人互相关爱500字 求人教版六年级上学期语文第三单元习作300字 描写人们互相关心的作文 六年级上册第三单元作文200字生活中,人与人之间需要互相关心,这次习作,我们就来写一写体现人们互相关爱的事情.不能抄 小学六年级上第三单元作文题材作文要求:六年级(上)第三单元的作文人教版新课标习作:生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.写之前先 六年级上册语文第三单元作文互相关心,关爱急. 人间真情的作文人教版六年级上册第三单元的作文辩论会的我写完了要有动作,心理,对话否则我不给分 六年级上册语文第三单元作文,写我与小伙伴互相关心帮助的事情 六年级第三单元作文人教版我的理想600字最好是英语老师的. 六年级上册语文同步练习的第四单元的作文人教版 语文六年级上册第八单元作文人教版的……急需…… 语文六年级上册7单元的作文人教版,鸭子 六年级上册语文第三单元互相关爱作文抄袭的滚求个人与人之间互相关心的作文 不要抄袭的 人教版小学语文六年级上册第三单元作文生活中,人与人之间需要互相关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们互相关爱的事情.写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎么发生的, 十万火急!人教版六年级上册第三单元作文人与人互相关爱500~600字要有环境,神态,心理活动,还要只写一件事!