跷跷板PQ的直立支柱AB的高度为0.4米,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 14:41:07

跷跷板PQ的直立支柱AB的高度为0.4米,
跷跷板PQ的直立支柱AB的高度为0.4米,

跷跷板PQ的直立支柱AB的高度为0.4米,
过Q点作BC的垂线,交BC于O点
因为∠P为公共角,∠ABP=∠QOP=90°
所以△ABP∽△QOP
所以AB/OQ=AP/QP=1/2.所以OQ(即Q点的最大高度)=0.4×2=0.8(米)
因为当A点为QP的中点时,最大高度为0.8,现在Q点的高度为1米,所以
AP的距离小于AQ,较短为AP,较长为AQ
因为PQ/AP=OQ/AB=1/0.4=2.5
所以AQ/AP=(PQ-AP)/AP=PQ/AP-AP/AP=2.5-1=1.5

(1)Q点达到的高度为2×0.4=0.8m
(2)PA/PQ=0.4/1.0
AQ/PA=0.6/0.4=3/2

Q点引PC的垂线QD
(1) 三角形ABP与QPD相似,所以PA/PQ=AB/QD =1/2 QD=2AB=0.8
(2) 同理,PA/PQ=AB/QD =0.4/1=2/5 所以 QA/AP=3:2

跷跷板PQ的直立支柱AB的高度为0.4米, 跷跷板PQ的直立支柱AB的高度为跷跷板PQ的直立支柱AB的高度为0.4米,直线BC表示地面(初三数学)(练习册)(复习题A)问:(1)当支点A为跷跷板PQ的中点时,跷跷板的一端Q可达到的最大高度 9.跷跷板PQ的直立支柱AB的高度为1.2米,直线BC表示地面(1)当指点A为跷跷板PQ的中点时,跷跷板的一端Q可达到的最大高度是多少米?(2)平移支柱AB的位置,是跷跷板的一端Q的最大高度达到,3.6米,这时 (1)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,线段AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,连接BE(1)求证∠CBE=36°(2)求证AE²=AC×EC(2)如图,跷跷板支柱AB高1.2M.(1)若吊环高度为2M,支点A是PQ中点,狮子能把 跷跷板AB的长为2米,中间固定点O距离地面0.5米,跷跷板的左边坐着一个胖子,右边坐着一个瘦子,此时胖子最多能把瘦子翘起的高度为1米,现把跷跷板AB固定点两边的长扩大2倍,则胖子能把瘦子翘 下图是跷跷板的示意图,支柱oc与地面垂直,点o是横板ab的中点,AB可以绕着点o上下转动,当a落下图是跷跷板的示意图, 支柱oc与地面垂直,点o是横板ab的中点,AB可以绕着点o上下转动,当a落地的时,角 如图 .PQ为校园内的旗杆.小亮CD和小明AB为旗杆的高度求过程 请问某混凝土梁的跨度为8米,采用木模板,钢支柱支模时,混凝土梁跨中的起拱高度为?怎么计算出来的? 公园内有一个长为5米的跷跷板AB,当支点0在距离A端2米时,A端的人可以将B端的人跷高1.5米.那么当支点0在AB的中点时,A端的人下降同样的高度可以将B端的人跷高________米. 某梁的跨度为6m.采用钢模板、钢支柱支模时,其跨中起拱高度可为多少? 地震的跷跷板理论 跷跷板上的人生哲学 跷跷板的友谊繁体字 跷跷板 的英文真么说 如图,一位同学想利用建筑物的影子测量建筑物AB的高度,他在某一时刻测得直立标杆高如图,一位同学想利用建筑物的影子测量建筑物AB的高度,他在某一时刻测得直立的标杆高为1m时,影长为1.2m, 如图,为测量学校围墙外直立电线杆AB的高度,小亮在操场上点C处直立高3m的竹竿CD,然后退到点E处,此时恰好看到竹竿顶端D与电线杆顶端B重合;小亮又在点C1处直立高3m的竹竿C1D1,然后退到点E1处 马的后腿直立起来有多高,正常马高度多少? 墨西哥的工业支柱