当我学习了《唯一的听众》这篇课文后,知道老人并不是聋子,而是一个教授,我心里是怎样想的?

当我学习了《唯一的听众》这篇课文后,知道老人并不是聋子,而是一个教授,我心里是怎样想的? 六年级上册语文第十一课《唯一的听众》这篇课文《唯一的听众》这篇课文中,当“我” 初次遇到“老妇人” 时,如果老妇人告诉“我”她是音乐学院教授的话,“我”的情形将怎样? 《唯一的听众》分段唯一的听众这篇课文怎么分段 六年级课文《唯一的听众》当我成功后如果再一次遇到耳聋的老人我会说些什么? 唯一的听众我听了妹妹的话会怎样想当我知道教授不是聋子会怎样想 ,呜呜呜~《唯一的听众》 读了唯一的听众这篇课文,你想对作者说什么?我只是参考下, 把你读完《唯一的听众》这篇课文后所获得的感悟写一句格言! 《唯一的听众》这篇课文主要写什么, 唯一的听众这篇课文表达了作者怎样的思想感情? 课文写到妹妹告诉我老人的真实身份后,我怎么样了《唯一的听众》11自然段想象. 读了唯一的听众这篇课文,你想对自己说些什么 唯一的听众 这篇课文哪些话感动了你?为什么? 《唯一的听众》这篇课文中,当“我” 初次遇到“老妇人” 时,如果老妇人告诉“我”她是音乐学院教授的话 唯一的听众课文背景 1学习了相关课文后鲁迅先生给我的印象是【】我喜欢他的名言【】2学习了《轻叩诗歌的大门》后我的感受是【3《唯一的听众》中老人说自己“耳朵聋了”是为了【】浅显的【 　　】 课文11《唯一的听众》主要写了什么?少点!我现在就要用! 读了【唯一的听众】这篇课文你想对那“耳聋”的老人说什么写一篇作文? 如果你是(唯一的听众)这篇课文的作者听了小妹妹的话你会怎样做