作业帮【30追加】七年级辩论赛 《一个国家人多好还是人少好》 正方：人多好 反方：人少好七年级七年级辩论赛：《一个国家人多好还是人少好》.正方：人多好 反方：人少好我们是反方,我们
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 13:06:27
【30追加】七年级辩论赛 《一个国家人多好还是人少好》 正方：人多好 反方：人少好七年级七年级辩论赛：《一个国家人多好还是人少好》.正方：人多好 反方：人少好我们是反方,我们
【30追加】七年级辩论赛 《一个国家人多好还是人少好》 正方：人多好 反方：人少好
七年级七年级辩论赛：《一个国家人多好还是人少好》.
正方：人多好 反方：人少好
我们是反方,我们本身就占劣势,而且我们四个人中有三个都是辩论新手.
我们需要正方思路和反方思路.以及驳倒正方思路的方法.
O(∩_∩)O谢谢.给追加哦!~
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对这个问题,反方乍一看确实比较棘手,但是只要处理好破题思路,还是可以打的.
我方基本牌之一：一个国家,其自然资源总量是有限的.
基本牌之二：多和少,是相对于一个中间值来说的,这个中间值就是刚好完成所有资源的平均分配.如果人口大于这个值,造成资源紧缺.低于这个值,造成资源闲置.两者当然都不好.
基本牌之三：理想的人口是处于多和少之间的中间值,但是达到这个中间值,人口少的国家更容易,人口多的国家难.所以还是人口少比较好.
由以上三点,可以引申出的攻击点：
一,挖矿的例子：一个金矿,有十个人挖的话,可以吃上几十年,但是如果有几百个人挖的话,只能吃几年就要饿肚子了.
二,子孙后代的问题,人口越多,那么就意味着现在消耗的资源也多,也许短期内不会出现问题,但是等到过了几代人,就会发现资源已经被祖先们用光了,国家怎么发展呢?
三,人口问题一向是增长容易下降难.二战后,人口从二十亿增长到六十亿只用了五十年,但是降低人口呢?中国计划生育三十年,人口数量依然巨大.而且增长人口往往伴随着社会发展,繁荣.减少人口往往伴随着社会动荡,衰退（中国历来的改朝换代都是如此）.因此人口少,比人口多,更容易向前发展.
盘问环节问题：（被问方只得作答,不得反问）
一,请问对方辩友,一个国家人口过少,是不是不好.
是的
二,请问一个国家人口过多,是不是不好呢?
不管对方回答什么,马上接第三个问题
三,那和过多,过少相比,是不是一个国家人口不多不少,刚好合适这个国家的容纳量比较好呢?
不管对方回答什么,立刻接四个
四,请问是人口少的国家增长人口容易呢,还是人口多的国家减少人口容易呢?
总结：对方辩友如果稍有常识的话,就会明白一个国家的最适宜人口数既不是过多,也不是过少,而是刚刚好.但是中国历史告诉我们,无论是汉唐,还是明清,国家建立之初,人口都是比较少的,但是这些朝代都会采取稳定国家,发展社会的措施,来增长人口,但是到了后来,国家人口过多,农业生产力养不活这么多人了,这些朝代却无法采取有效的措施来削减人口,终于导致社会动乱,国家消亡,人口因为战争大幅度锐减.因此,人口少是一种相对良性的国家状态,使社会为了增长人口趋于稳定,人口多是一种相对恶性的状态,社会为了减少人口,出现种种问题,往往阻碍国家的发展.
反方我大概只能想这么多,正方无外乎是人多力量大,人口的增加和科技进步有正比关系之类的,但是只要你们能把自己的主线立起来,其实不用怕的.