为什么要这样做?小胖想知道教学楼与办公楼之间的路程,进行了以下甲乙两个实际活动.甲：测量了8次走10步的路程,结果分别是：4.4米、4.7米、4.5米、4.6米、4.8米、4.6米、4.5米、4.7米.乙：从

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/28 13:35:28

为什么要这样做?小胖想知道教学楼与办公楼之间的路程,进行了以下甲乙两个实际活动.甲：测量了8次走10步的路程,结果分别是：4.4米、4.7米、4.5米、4.6米、4.8米、4.6米、4.5米、4.7米.乙：从
为什么要这样做?
小胖想知道教学楼与办公楼之间的路程,进行了以下甲乙两个实际活动.
甲：测量了8次走10步的路程,结果分别是：
4.4米、4.7米、4.5米、4.6米、4.8米、4.6米、4.5米、4.7米.
乙：从教学楼的一端A到办公楼的一端B走了5次,分别走了38步、40步、39步、42步、41步.
1.你能根据这些信息帮出教学楼到办公楼的路程大约是多少吗?
2.教学楼与实验楼相隔55.2米,小胖从教学楼走到实验楼大约要走多少步?
路程：
（4.4+4.7+4.5+4.6+4.8+4.6+4.5+4.7）÷8＝4.6米
平均每步＝4.6÷10＝0.46米
教学楼到办公楼的平均步数=（38+40+39+42+41）÷5=40（步）
所以：教学楼到办公楼的距离=40×0.46=18.4（米）.
2、55.2÷0.46=120（步）.
请告诉我第二题为什么要这么做?

为什么要这样做?小胖想知道教学楼与办公楼之间的路程,进行了以下甲乙两个实际活动.甲：测量了8次走10步的路程,结果分别是：4.4米、4.7米、4.5米、4.6米、4.8米、4.6米、4.5米、4.7米.乙：从
总路程除以每步的距离不就是总步数吗?

为什么要这样做?小胖想知道教学楼与办公楼之间的路程,进行了以下甲乙两个实际活动.甲：测量了8次走10步的路程,结果分别是：4.4米、4.7米、4.5米、4.6米、4.8米、4.6米、4.5米、4.7米.乙：从小胖想知道教学楼与办公楼之间的路程,进行了以下甲乙两个实际活动.甲：测量了8次小胖想知道教学楼与办公楼之间的路程,进行了以下甲乙两个实际活动.甲：测量了8次走10步的路程,结果分办公楼占地面积比教学楼占地面积少5%,教学楼是400平方米.办公楼占地面积是多少平方米? 小强在教学楼的p处观察对面办公楼,为了测量点P到对面办公楼上部AD的距离,小强测得办公楼顶部A的仰角为45度,测得办公楼底部点B的俯角60度,已知办公楼高46米,cD=1O米,求点p到AB的距离? 希望小学教学楼与办公楼相距36米,园林工人要在这两栋楼间的道路两旁栽树,相邻两棵树之间的距离是4米,一共需要栽多少棵? 如图,在一次数学课外活动中,小明同学在点P处测得教学楼A位于北偏东60°方向,办公楼B位于南偏东45°方向．小明沿正东方向前进60米到达C处,此时测得教学楼A恰好位于正北方向,办公楼B正好位为什么要这样做为什么要这样做? 为什么要这样做小明同学为什么不直接利用双金属片做指针而要另外添加指针,用金属感与双金属片相连.这样做的目的是什么小学教学楼占地5000平方米,办公楼占地4500平方米.操场占地比办公楼多1/9.教学楼比学校总面积少3/8.操场多大?学校总面积多大? 为什么便携汽油发电机两根都带火汽油便携发电机为什么用测电笔测两端氖泡都发光.目的是想知道那根是火线,哪根是零线.临时供电,跟办公楼的布线相接,办公楼零线断不开. 为什么这样做?理由与解析在△ABC中,∠BAC=2∠ACB,点D是△ABC内一点,且AD=CD BD=BA,探究∠DBC与∠ABC度数的比值.解题思路,为什么会这么做辅助线,如何思考.我当然知道要这么做啦，我只是想知道为什么要这样做辅助线，思考如图,在一次数学课外活动中,小明同学在点P处测得教学楼A位于北偏东60°方向,办公楼B位于南偏东45°方向急急jijijiji如图，在一次数学课外活动中，小明同学在点P处测得教学楼A位于北偏东60° 以及为什么要这样做.. 要解释为什么这样做小胖这样做的理由是?