数学p11(2) p26(17)10,连接空间四边形ABCD的两条对角线AC、BD,若M、N分别是ΔABC和ΔACD的重心,则 ( )A,MN∥BD B,MN∥AC C,MN和BD不平行 D,直线BM与DN不相交12,过点(3,0)做一条直线,使它夹在两直

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数学p11(2) p26(17)10,连接空间四边形ABCD的两条对角线AC、BD,若M、N分别是ΔABC和ΔACD的重心,则 ( )A,MN∥BD B,MN∥AC C,MN和BD不平行 D,直线BM与DN不相交12,过点(3,0)做一条直线,使它夹在两直
数学p11(2) p26(17)
10,连接空间四边形ABCD的两条对角线AC、BD,若M、N分别是ΔABC和ΔACD的重心,则 ( )
A,MN∥BD B,MN∥AC C,MN和BD不平行 D,直线BM与DN不相交
12,过点(3,0)做一条直线,使它夹在两直线l1:2x-y=0和l2:x+y=0之间的线段AB恰被P点平分,求此直线方程.

数学p11(2) p26(17)10,连接空间四边形ABCD的两条对角线AC、BD,若M、N分别是ΔABC和ΔACD的重心,则 ( )A,MN∥BD B,MN∥AC C,MN和BD不平行 D,直线BM与DN不相交12,过点(3,0)做一条直线,使它夹在两直
10、选A 画图 连AM交BC于E 、连AN交CD于F 则E,F分别是BC,CD中点 故EF//BD
因为M、N分别是ΔABC和ΔACD的重心,所以AM:ME=AN:NF=2:1 所以MN//EF
所以MN//BD
12、设l:y=k(x-3) 设l与l1交于A 则A(3k/k-2 ,6k/k-2 )
同理B (3k/k+1 ,-3k/k+1 )
因为P为中点 所以 3k/k-2 + 3k/k+1 = 6 ; 6k/k-2 - 3k/k+1 = 0 解之得 k=4
所以方程为 y=-4(x-3) 即 4x+y-12=0

1

10
A
12
4x+y-12=0

数学p11(2) p26(17)10,连接空间四边形ABCD的两条对角线AC、BD,若M、N分别是ΔABC和ΔACD的重心,则 ( )A,MN∥BD B,MN∥AC C,MN和BD不平行 D,直线BM与DN不相交12,过点(3,0)做一条直线,使它夹在两直 数学作业本(2)八年级上P26—27 T11、13、15 急 急 急 急 急 急 求七年级上册数学实验班提优训练(浙教版)P11答案. 六年级第二学期(试用本)上海教育出版社 数学练习册 6.3答案 P26-27的答案 只要10——12的就好了 小学苏教版数学五年级上册基础训练P11思维广角第一大题的第(1)(2)小题 八年级上数学作业本(2)P11-15 八年级数学作业本2 P11 3.1的答案 浙教版 2010-2011深圳寒假作业七年级(上)数学 :苍蝇的路程P26 第25题 急. 七年级下册英语作业本(2)p26 浙江教版 黄冈小状元人教版五年级上册数学P11培优作业怎样做( )×28-( )=21.6 16号染色体 (p11.1q11.2)异常可以要孩子吗 英才小灵通六年级下北数版p11页(答案) 2:3=x:9 x= 一道六年级下方程题.9x-3(x-2)=6x+2那个是数学练习册上的一道题P26、第九大题的第4小题 安徽苏教版四年级暑假作业数学P26页“智慧窗”分三角形把一个三角形(图1)分割成图2的形状,再把图2分割成图3的形状,一共分成了多少个三角形? 安徽苏教版四年级暑假作业数学P26页“智慧窗”分三角形把一个三角形(图1)分割成图2的形状,再把图2分割成图3的形状,一共分成了多少个三角形? 九年级下的数学书(新版)上P26-2和P27-9的题如果没有题,那这两道题在九年级老版书上是多少页第几题? P26(4-2)初中数学:则a的取值范围是多少?已知关于x的不等式组:x-a>0;1-x>0的整数解共有3个,则a的取值范围是多少? 六年级一课四练上册(数学) P26-10.计算2000-1990+1980-1970+…+20-10---------------------------------------------------------------(1-2分之1)乘(1-3分之1)乘(1-4分之1)乘…乘(1-999分之1)乘(1-1000分之1)