有图.如图,将锐角为30°、60°的直角三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度.------------------------------------------------------------------------------------------------------

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 17:37:34

有图.如图,将锐角为30°、60°的直角三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度.------------------------------------------------------------------------------------------------------
有图.
如图,将锐角为30°、60°的直角三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度.

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可能看的不是很清楚,上面那个字母是C',下面的三个字母分别是B  C  C''

有图.如图,将锐角为30°、60°的直角三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度.------------------------------------------------------------------------------------------------------

转了270度,首先,C从C点到C’位置,转了120度,然后在从C‘到C’‘就转了150度(120度+30度),一共就是270度转了120度怎么知道的?大家要看清楚,人家问的是"C点"转动了多少度,不是问B点,也不是BC边转了多少度,360度是BC边转动的角度,总的说来,C点只转动了二次,第一次,从C点到C'点,第二次从C'到C''....

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转了270度,首先,C从C点到C’位置,转了120度,然后在从C‘到C’‘就转了150度(120度+30度),一共就是270度

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180-60+180-30=270

角度?一共转了三次,第一次C没有横向位移,但是转动了90度,第二次C到C'转了120度,第三次C'到C"转了150度,应该是90+120+150=360度,就是一个周!你看三角形最后的位置和原来的位置也是一样的。

有图.如图,将锐角为30°、60°的直角三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度.------------------------------------------------------------------------------------------------------ 如图,将锐角为30°和60°的直角三角板从较长的 直 角边BC呈现水 平状态开始,在 平面滚动一周,求B点转动 如图,小明用一块有一个锐角为30°的直角三角板测量树高,已知小明离 树的距离为4米,DE为1.68米,那么如图,小明用一块有一个锐角为30°的直角三角板测量树高,已知小明离树的距离为4米,DE为1.68 将一个锐角A为30°的直角三角板ABC沿斜边AB所在的直线平移至△DEF的位置如图,连接CE 当AC=CE,求BG/EF的值 如图(1),直线L(即图中的1)上有两个全等的直角三角形,其中较小的直角边长6cm,较小的锐角为30°.(1)将△ECD沿直线AC翻折到图(a)的位置,ED'与AB相交于F点,请证明:AF=FD'(2)将△EC 如图,将锐角为30°和60°的直角三角板从较长的直角边BC呈现水平状态开始,在平面滚动一周,求B点转动的角(在点的位置没有发生变化的情况下,一律看作没有转动) 如图,将锐角为30°和60°的直角三角板从较长的直角边BC呈现水平状态开始,在平面滚动一周,求B点转动的角度(在点的位置没有发生变化的情况下,一律看做点没有转动)要看图片到这个网站去 如图,将锐角分别为30°,60°的直角三角板沿着较长直角边BC所在的直线滚动一周,若BC=3cm,ac=根号3cm,求(1)点A转过的角度?(2)点c转过的长度? 如图,将锐角分别为30°,60°的直角三角板沿着较长直角边BC所在的直线滚动一周,若BC=根号3,AC=1,AB=2,求点C在滚动过程中运动路径的长度. 如图,小明用一块有一个锐角为 30°的直角三角板测量树高,已知小明离树的距离为4米,DE为1.68米这棵树大约有多高?(精确到0.01米) 如图,桌面内,直线l上摆放着两块大小相同的直角三角板,它们中较小直角边的长为6cm,较小锐角的度数为30°.(1)将△ECD沿直线AC翻折到如图(a)的位置,ED'与AB相交于点F,请证明:AF=FD';(2) 如图,将锐角为30度、60度的三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度 如图,桌面内,直线L上摆放两块大小相同的直角三角板,他们中较小直角板的长为6厘米较小锐角度数为30°,将△ECD绕点C逆时针旋转,使E点落在AB上,求旋转角度数 有一根直尺的短边长是2cm,长边长是10cm,还有一块锐角为45°的指教三角板,它的斜边长是12cm ,如图(1)直尺的短边DE放置于直角三角板的斜边AB上,且点D与A重合,将直尺的短边DE放置与三角板的斜 有一根直尺的短边长是2cm,长边长是10cm,还有一块锐角为45°的指教三角板,它的斜边长是12cm ,如图直尺的短边DE放置于直角三角板的斜边AB上,且点D与A重合,将直尺的短边DE放置与三角板的斜边AB 如图,桌面上沿直线L摆放着两块大小相同的直角三角板,他们中最大锐角的度数为60°,将△ECD沿直线L向左平移到图中虚线所示的位置,使点E落在AB上,即点E‘,点P为AC与E'D'的交点.1,求∠CPD'的度数2 1、如图1,∠C=90°,Rt△ABC中,∠A=30°,Rt△A‘B’C中,∠A‘=45°,点A’,B分别在线段AC,B‘C上.将△A’B'C绕直角顶点C顺时针旋转一个锐角θ时,边A'B'分别交AB,AC与P,Q,且△APQ为等腰三角形,求锐角θ的度数2 (1)如图 已知∠AOB为直角,∠AOC为锐角,OE平分∠BOC,OF平分∠AOC,求∠EOF的度数(2)若将(1)中的条件“∠AOB为直角”改为“∠AOB为任意一个角”,则∠AOB与∠EOF的大小有何关系?请说明理由请