作业帮求五年级文字题应用题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 06:09:47
求五年级文字题应用题
求五年级文字题应用题
求五年级文字题应用题
时,还要注意,在圆形跑道上同时同向出发,速度快的要追上速度慢的,那速度快的一定要多跑一圈,这是循环规律.）
1.A、B两地相距6000米,甲、乙两人分别从A、B两地对向而行,甲的速度为75米/分钟,乙的速度为45米/分钟,问甲、乙两人在出发多少分钟后在距离A地多少米处相遇?如果甲到达B地休息120分钟后就回A地,而乙到达A地后也休息40分钟就回B地,问甲、乙两人在出发多少分钟后在距离A地多少米处再次相遇?
（解题提示：象这种题型的问题,一定要记住公式“距离=时间×速度”,然后根据题中的已知条件,按距离或时间或速度相等来列方程求算,求算出来后,还要注意提问里面的陷阱,再逐一归算,统一回答.）
2.有一个圆环形的跑道,外圆的半径为300米,内圆的半径为240米,甲、乙两人分别在圆环形跑道的外环和内环边线上朝同一个方向跑步,甲的速度为100米/分钟,乙的速度为40米/分钟,假设起跑时,甲、乙两人与跑道的圆心同在一条直线上,请问在起跑多长时间后,甲、乙两人与跑道的圆心又同在一条直线上?（精确到0.1秒）
（解题提示：象这种题型的问题,除记住公式“距离=时间×速度”,然后根据题中的已知条件,按距离或时间或速度相等来列方程求算并注意提问里面的陷阱外,还要注意题目里提到的图形.本题提到了圆形,圆形与距离有关的,马上要想到它的周长=2πR,而π=周长/2R,即不管任何大小的圆,它的周长除以直径都是固定和相等的,由此引申,两个大小不同但角度一样的同心圆扇形,它的弧长与直径之比,也是相等的,要用此相比相等的关系来列方程求算.同
①3.6的3倍减去一个数与2的积，差是2.4，求这个数。
②小巧和妹妹一起集邮，小巧集的邮票枚数是妹妹的2倍。如果小巧肯送18枚给妹妹，她们的邮票就一样多，原来妹妹有几枚邮票？
③小强去爬一座高450米的山，上山时保持每分钟30米的速度，而下山时只花了10分钟，求小强往返的平均速度。
①3.6*3-2X=2.4
X=4.2
这个数是4.2
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①3.6的3倍减去一个数与2的积，差是2.4，求这个数。
②小巧和妹妹一起集邮，小巧集的邮票枚数是妹妹的2倍。如果小巧肯送18枚给妹妹，她们的邮票就一样多，原来妹妹有几枚邮票？
③小强去爬一座高450米的山，上山时保持每分钟30米的速度，而下山时只花了10分钟，求小强往返的平均速度。
①3.6*3-2X=2.4
X=4.2
这个数是4.2
②妹妹原有X枚
2X-18=X+18
X=36，2X=72
原来妹妹有36枚邮票
③上山时间：450/30=15分钟
往返时间：15+10=25分钟
往返路程：450*2=900米
平均速度：900/25=36米/分钟
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