《秋天的怀念》阅读答案1.“我”双腿瘫痪后,母亲侍弄的花为什么都死了?2.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?3.文中为什么反复写“看花”这一内容?4.题目中“秋天”二字有什

《秋天的怀念》阅读答案1.“我”双腿瘫痪后,母亲侍弄的花为什么都死了?2.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?3.文中为什么反复写“看花”这一内容?4.题目中“秋天”二字有什
《秋天的怀念》阅读答案
1.“我”双腿瘫痪后,母亲侍弄的花为什么都死了?
2.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?
3.文中为什么反复写“看花”这一内容?
4.题目中“秋天”二字有什么作用?
5.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话.”你认为文中的"我"懂了吗?结合文中内容具体说明
谁知道 快回答

《秋天的怀念》阅读答案1.“我”双腿瘫痪后,母亲侍弄的花为什么都死了?2.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?3.文中为什么反复写“看花”这一内容?4.题目中“秋天”二字有什
一.1．这篇文章反复写"看花"这一内容的原因是：（2分
①"看花"是全文围绕的中心事件.②"看花"是母爱的集中体现.③"看花"是"我"新生活的象征,是母亲愿望的达成.
2．文中加点的"悄悄地"所要强调说明的是：（3分）
①母亲十分体谅儿子的苦衷.②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子.③母亲的心里更难受.
3．文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用.（3分） 第一处："母亲喜欢花……".
①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿子放弃了对生活的享受.第二处："后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……"①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②母亲做出的超常努力.第三处："别人告诉我……".说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上.
4．结合内容说说文中加点的动词"扑"和"挡"为什么用得好.（4分
母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深.
5．将第三段中加横线的"央求"换成"期待"好吗?为什么?（3分）①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点.②从词义看,"央求"含有最低要求的意思,"期待"则指较高要求.
6．文章结尾说"我懂得母亲没有说完的话."你认为文中的"我"懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明.（3分）
从结尾的描写内容看,"我"不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和"妹妹"一起相互扶持着积极地去面对生活了.
7． 如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗?为什么?（3分）
①"秋天"是背景和"引子",文中写景、叙事、记人,都与"秋天"有关.②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性.③"秋天"是"我"走出低谷、乐观生活的象征.
二.1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：__________________________.
2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________.
3．文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用.
答：________________________________________________________
4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好.
答：__________________________________________________________
5．将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?
答：__________________________________________________________
6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话.”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明.
答：__________________________________________________________
7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?
答：__________________________________________________________
参考答案
1、①“看花”是全文围绕的中心事件.②“看花”是母爱的集中体现.③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成.
2、①母亲十分体谅儿子的苦衷.②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子.③母亲的心里更难受.
3、第一处：“母亲喜欢花……”.①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿子放弃了对生活的享受.第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②母亲做出的超常努力.第三处：“别人告诉我……”.说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上.
4、母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深.
5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点.②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求.
6、从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了.
7、①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关.②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性.③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征.
找到两篇,对着找找看,也许会有!

1 母亲想让儿子看菊花是应为母亲希望儿子能看看外面美好的世界，更能像菊花坚强的生活，绽放出属于自己的那中美丽与灿烂。
2 动作描写 表现了母亲对儿子真挚的爱和隐藏不住的急切与激动。
3 为了表现了自己怀念母亲并了解了母亲的心意象征着勇敢与坚强，要和妹妹相扶相持的走下去
4 母亲对儿女一生辛苦操劳，儿女要懂得回报，不要在失去后才去珍惜怀念。
5从结尾的描写内容看，"...

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1 母亲想让儿子看菊花是应为母亲希望儿子能看看外面美好的世界，更能像菊花坚强的生活，绽放出属于自己的那中美丽与灿烂。
2 动作描写 表现了母亲对儿子真挚的爱和隐藏不住的急切与激动。
3 为了表现了自己怀念母亲并了解了母亲的心意象征着勇敢与坚强，要和妹妹相扶相持的走下去
4 母亲对儿女一生辛苦操劳，儿女要懂得回报，不要在失去后才去珍惜怀念。
5从结尾的描写内容看，"我"不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和"妹妹"一起相互扶持着积极地去面对生活了。

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4、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
5从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
这两个应该对，剩下的不知道了...

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4、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
5从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
这两个应该对，剩下的不知道了

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1,因为母亲为了照顾我，精力全在我身上，没有心情去管花。
2.因为我很少答应母亲的事。
3.、①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
4.、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天...

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1,因为母亲为了照顾我，精力全在我身上，没有心情去管花。
2.因为我很少答应母亲的事。
3.、①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
4.、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
5.从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
总结了一下，应该不会错吧~~

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因为她把精力都放在照顾瘫痪的饿子上面，放弃了自己的爱好，无心侍弄花。