忆秦娥娄山关阅读理解这两句诗调动了哪些感觉来描写典型环境的这个环境具有怎样的特点有什么作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 12:26:47

忆秦娥娄山关阅读理解这两句诗调动了哪些感觉来描写典型环境的这个环境具有怎样的特点有什么作用
忆秦娥娄山关阅读理解这两句诗调动了哪些感觉来描写典型环境的这个环境具有怎样的特点有什么作用

忆秦娥娄山关阅读理解这两句诗调动了哪些感觉来描写典型环境的这个环境具有怎样的特点有什么作用
用了视觉和听觉
此词上半阕,一开始三个字“西风烈”,悲声慷慨高亢,英雄落寞之情划破寒空,直上云天.其中尤其这个“烈”字,让人读来不禁泪雨磅沱,犹如置身凛冽的西风之中耸然动容,平添悲壮. 接着第二句,凄婉悠长的景致出现了,音律前(第一句)急后(第二句)慢,在鲜明的对比中产生回肠荡气之感.长空浩大无涯,大雁哀凉清幽,“霜晨月”虽读上去是三字一顿,但这个画面可以剖成三个字组成的意境,一幅晓月寒霜图,而在图中美丽的大雁也为这美丽晨景感动得如歌如泣了.就在这霜、晨、月(有意分开,让我们细细品一品这三个字本身的美)中,在肃杀的西风及大雁的凄声中,在声、色、音的交融中,人物出场了.
第四、五句,嗒嗒的马蹄与呜咽的军号声远近唱和,起伏迭荡,在山间回环向前.前面三行已层层铺开了这样一个悲烈的风景,就在这霜华满地,残月当空的风景中,红军的长征壮怀激烈犹如易水之寒.诗人仅用“马蹄”“喇叭”代表红军,又用“碎”与“咽”形容心境,用字凝炼、准确、优美,情景相得益彰.整个上半阕一气读到此处不由得立马想到稼轩的《水龙吟·登建康赏心亭》,在断鸿声里,忧愁风雨中:“倩何人,换取红巾翠袖,揾英雄泪?”稼轩这几行千古绝唱在毛泽东的这首诗尤其上半阕得到了完美的应和,可堪英雄苍凉之气难分伯仲.

忆秦娥娄山关阅读理解这两句诗调动了哪些感觉来描写典型环境的这个环境具有怎样的特点有什么作用 社戏(节选)阅读答案第二自然段中的景物描写调动了哪些人体感觉器官,请找出来,再说说这样写的好处 2014年四级阅读理解考了哪些内容 念奴娇赤壁怀古的上阕采用了哪些修辞手法?调动了哪些感官系统? 阅读理解 这段文字主要介绍了青蛙什么特点?采用了哪些说明方法? 阅读理解最后一根火柴读了短文后你产生了哪些想法 父亲睡了 阅读理解 初中语文阅读理解有哪些书 何其芳的秋天第一节用了什么修辞手法?有什么作用?调动了哪些感觉 来抒写画面? 语文阅读《老山界》1.选文第一段写景,作者调动了人的哪几种感官来描写的?请分别举一例说明其作用.2.选文第一段中画线句描写了山谷夜晚的声响,似乎有点矛盾,说说你对该句后理解.3.“山 乡村 屠格涅夫 阅读理解 选文第一段在文章中起什么作用 选文三四段中的景物呈现出乡村环境怎样的特点?观察事物是可以调动视觉、听觉、嗅觉、触觉去感知,请从本文章出相应的句子读了 走进大洋湾阅读答案1.文中第4节调动了哪几种感官写景?请分别举例.2.大洋湾是一盅醇香的酒,需要慢慢地酌;是一首诗,需要轻轻地吟;是一壶绿茶,需要悠悠地品.你是怎样理解这句话的?从写法 故都的秋阅读答案1.‘我”来北平的原因是什么2.作者选取了哪些事物来表现孤独的秋色3.作者对秋色的描写调动人的哪些器官4.北国的“请求佳日”指什么时候 对第四自然段划线句子中“饿了似的花香”,你是如何理解的?展开你的想象来谈谈.3.作者描绘音乐,除了写到听觉激发出来的意境外,还调动了人的哪些感觉去描绘?用了那些修辞手法? 学不下去了,如何调动主观能动性? 初三英语阅读理解,拜托了! 《雪化了是什么》 阅读理解 英语阅读理解一片!谢谢了