作业帮儿子的鱼文章以请问我儿子吧,这是他的鱼这句话作结尾有什么作用?请你谈谈自己的看法小学同步达标单元双侧六年级语文上册期末测试复习卷（二）阅读感悟最后一道题马上回答得赏金10全
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 13:24:13
儿子的鱼文章以请问我儿子吧,这是他的鱼这句话作结尾有什么作用?请你谈谈自己的看法小学同步达标单元双侧六年级语文上册期末测试复习卷（二）阅读感悟最后一道题马上回答得赏金10全
儿子的鱼文章以请问我儿子吧,这是他的鱼这句话作结尾有什么作用?请你谈谈自己的看法
小学同步达标单元双侧六年级语文上册期末测试复习卷（二）阅读感悟最后一道题马上回答得赏金10全文如下：一对父子一声不响地在河边钓鱼.儿子12岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里.两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了.突然,男孩的钓竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒,卷线轴飞快地转动,一瞬间渔线被拉出很远.
“他钓到了一条王鲑,个头不小.”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种.”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎,孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘.我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动.
一次、两次、三次.,男孩试着收线,但每次都不成功.鲑鱼猛地向下游蹿去,显然在尽全力向深水区靠拢.五分钟过去了,十分钟过去了,十五分钟过去了.孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿.冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘.王鲑离深水区越来越近了,钓竿不停地左右扭动.突然,孩子不见了!
一秒钟后,男孩从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放.他用力甩掉脸上的水,一声不吭,又开始收线.保罗抓起渔网向那孩子走去.
“不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他,如果他需要我们的帮助,他会要求的.”
河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半没在水中.这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里.我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声.然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛.
男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼声中.保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了.他把枯树枝拨向一边,男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡.
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14千克重的王鲑.他走几步停一下,掌握平衡后再走几步.就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边.
孩子的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸.男孩躺在泥地上大口喘着粗气,但目光一刻也没有离开自己的战利品.保罗随身带着便携称,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重.男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧,这是他的鱼!”
十万火急明天就交啊!
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①表明这是儿子的劳动成果；②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏.同时也是对作文题目的呼应.