作业帮有关汉语拼音的问题参考书上说：花儿 拼作huar,因为韵母er做的是韵尾,可我不能理解,韵头、韵腹、韵尾应该是存在于同一个韵母里的,这“花”和“儿”明明是做两个音节,怎么会说er是韵脚
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 21:42:06
有关汉语拼音的问题参考书上说：花儿 拼作huar,因为韵母er做的是韵尾,可我不能理解,韵头、韵腹、韵尾应该是存在于同一个韵母里的,这“花”和“儿”明明是做两个音节,怎么会说er是韵脚
有关汉语拼音的问题
参考书上说：花儿 拼作huar,因为韵母er做的是韵尾,可我不能理解,韵头、韵腹、韵尾应该是存在于同一个韵母里的,这“花”和“儿”明明是做两个音节,怎么会说er是韵脚呢?
有关汉语拼音的问题参考书上说：花儿 拼作huar,因为韵母er做的是韵尾,可我不能理解,韵头、韵腹、韵尾应该是存在于同一个韵母里的,这“花”和“儿”明明是做两个音节,怎么会说er是韵脚
《汉语拼音方案》规定：韵母ㄦ写成er,用做韵尾的时候写成r.例如：“儿童”拼作ertong,“花儿”拼作huar.
《汉语拼音方案》中的r用在er韵母中不代表音素,只是表示卷舌动作的符号,所以er韵母虽用两个字母标写,仍是单韵母,不要以为r是辅音韵尾.这个音只能自成音节.普通话中只有“儿、而、耳、饵、尔、迩、二、贰”等为数有限的字念er(零声母).
“儿化”指的是一个音节中,韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象,这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”.
普通话念“花儿”的时候,这个“儿”字不是一个独立的音节,也不是音素,而只是一个形容性符号.只表示在念到“花儿”(huar)这个字音的末尾时,随即加上一个卷舌动作,使韵母带上卷舌音“儿”的音色,这时,“花”这个音节的韵母和卷舌元音“er”结合起来,紧密地组成一个音节,使“花”这个音节的韵母带上卷舌音“儿”的音色,“花儿”就成了一个“儿化韵”,亦即儿化音节.
用汉语拼音字母拼写儿化音节,只须在原来的音节之后加上表示卷舌动作的r就可以了.除“花儿”之外还有：nar（哪儿）、por（坡儿）、ger（歌儿）、zhur（珠儿）、duor（朵儿）、hair（孩儿）等.
在1918 1958年之间大陆一直通行，后来，汉语拼音方案公布后，它处于汉语注音的次要位置，曾对统一汉字读音，推广国语，普及拼音知识有很大贡献。因此，在字典中
这是连读的问题，普通话的起源是北方方言，而北方方言习惯儿化，这里就是两个音节并起来拼成了一个音节。
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虽然看来是两个字，但我们现在读“花儿”，把“花”儿化了，这样花和儿的读音 就合二为一了，自然拼音就是hua er ,但是我们通常不这样写，是连起来写的，也就成了huar,但是追根溯源，还是把er 作为韵尾的。听懂了吗？ 我看他们回答的是“儿”是什么，而你不明白为什么明明是两个音节却写作一个，对吗？...
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虽然看来是两个字，但我们现在读“花儿”，把“花”儿化了，这样花和儿的读音 就合二为一了，自然拼音就是hua er ,但是我们通常不这样写，是连起来写的，也就成了huar,但是追根溯源，还是把er 作为韵尾的。听懂了吗？ 我看他们回答的是“儿”是什么，而你不明白为什么明明是两个音节却写作一个，对吗？
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“儿化”指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。
普通话念“花儿”的时候，这个“儿”字不是一个独立的音节，也不是音素，而只是一个形容性符号。只表示在念到“花儿”(huar)这个字音的末尾时，随即加上一个卷舌动作，使韵母带上卷舌音“儿”的音色，这时，“花”这个音节的韵母和卷舌元音“er”结合起来，紧密地组成一个音节，使“花”这个音节的韵母带上...
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“儿化”指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。
普通话念“花儿”的时候，这个“儿”字不是一个独立的音节，也不是音素，而只是一个形容性符号。只表示在念到“花儿”(huar)这个字音的末尾时，随即加上一个卷舌动作，使韵母带上卷舌音“儿”的音色，这时，“花”这个音节的韵母和卷舌元音“er”结合起来，紧密地组成一个音节，使“花”这个音节的韵母带上卷舌音“儿”的音色，“花儿”就成了一个“儿化韵”，亦即儿化音节.
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虽然看来是两个字，但我们现在读“花儿”，把“花”儿化了，这样花和儿的读音 就合二为一了，自然拼音就是hua er ,但是我们通常不这样写，是连起来写的，也就成了huar