存在即过程是什么意思?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 04:55:35

存在即过程是什么意思?
存在即过程是什么意思?

存在即过程是什么意思?
关于两个教学过程的对比,大多数教师认为教学过程2虽然用的时间多,但是收到的效果更好.原因在于:教学过程2充分调动了学生的各种感官,全身心的参与,最终获得了大量的感性认识,学生熟识厘米也成了水到渠成的事情.我不否认这种观点,但是教学过程1也有它存在的道理.从某种角度讲,有应试教育之嫌,仔细分析来看:对于学生一时难懂的知识而言,通过列举大量实例来协助理解也是一种明智之举.至于谁更有效果,答案是:均有效果.视自己的学生和教学设备而定,选择不同的教学过程,或许两个教学过程也并不矛盾,各取其优点,合而为一.
对于几个困惑的浅显理
困惑1:只有上公开课才采用自主探索,平时课堂上自主探索费时费力,得不偿失.
坚决反对此观点!学生的各种能力的培养不是一朝一夕,在低年级收到的效果可能并不明显,随着学生年龄的增长,你会发现:自己越教越顺手了.原因何在?你以前的付出开始收获了!费时费力是为了将来的省时省力作准备!公开课并不是唯一的表演舞台,不要被一时的“得不偿失”而“毁坏”学生的一世前途.
困惑2:经历与不经历自主探索