作业帮别饿坏了那匹马在文中出现几次,分别在什么情况提出的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 19:24:00
别饿坏了那匹马在文中出现几次,分别在什么情况提出的
别饿坏了那匹马在文中出现几次,分别在什么情况提出的
别饿坏了那匹马在文中出现几次,分别在什么情况提出的
共出现了三次.
第一次是青年看见“我”首次卖给青年马草时,吩咐妹妹碧云的话
第二次是青年后来嘱咐“我”以后把马草卖给他的话
第三次是“我”对青年说的话——“我”担心误了喂马的时间,而饿了马.
别饿坏了那匹马”这句话一共在文中出现了三次，第一、二次是残疾青年说的，第三次是作者“我”说的。 课文主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。“别饿坏了那匹马”这句话表面上是青年对自己家的马的关心，不让他饿着，实则免去了“我”寻找马草买...
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别饿坏了那匹马”这句话一共在文中出现了三次，第一、二次是残疾青年说的，第三次是作者“我”说的。 课文主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。“别饿坏了那匹马”这句话表面上是青年对自己家的马的关心，不让他饿着，实则免去了“我”寻找马草买主的辛苦，把时间花在读书上。 第二次说，是为了让“我”更加相信残疾青年家里真有这么一匹马！
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3次
出现了3次
出现了三次，第一次是题目：推动故事，情节发展的关键句；第二次是17自然段，既是说给妹妹听得暗示叫妹妹不要拒绝买这些无用的马草，更是说给我听的，让我能安心的看书：第三次是22自然段，这些“我”对残疾青年说的，写出了“我”对残疾青年的关心，和对马的关心。 我也是6年纪了，嘻嘻，这是我自己总结出来的...
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出现了三次，第一次是题目：推动故事，情节发展的关键句；第二次是17自然段，既是说给妹妹听得暗示叫妹妹不要拒绝买这些无用的马草，更是说给我听的，让我能安心的看书：第三次是22自然段，这些“我”对残疾青年说的，写出了“我”对残疾青年的关心，和对马的关心。 我也是6年纪了，嘻嘻，这是我自己总结出来的
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“别饿坏了那匹马”这句话一共在文中出现了三次，第一、二次是残疾青年说的，第三次是作者“我”说的。 课文主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。“别饿坏了那匹马”这句话表面上是青年对自己家的马的关心，不让他饿着，实则免去了“我”寻找马草...
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“别饿坏了那匹马”这句话一共在文中出现了三次，第一、二次是残疾青年说的，第三次是作者“我”说的。 课文主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。“别饿坏了那匹马”这句话表面上是青年对自己家的马的关心，不让他饿着，实则免去了“我”寻找马草买主的辛苦，把时间花在读书上。 第二次说，是为了让“我”更加相信残疾青年家里真有这么一匹马！
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