作业帮山中访友（节选）阅读答案这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 00:35:14
山中访友（节选）阅读答案这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞
山中访友（节选）阅读答案
这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势.陡峭的悬崖,深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧.悠悠的白云,你洁白的身影让天空充满宁静,变得更加湛蓝.喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景.
1.清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布······”
这是一组（）句,它的特点是（）.这一组句子主要写了（）.
2.文中哪句话能概括这段话的段意?
3.这段话用第（）人称来写,这样写有什么好处?
山中访友（节选）阅读答案这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞
1.清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布······”
这是一组（排比）句,它的特点是（能够把“我”和“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致的表达了出来）.这一组句子主要写了（“我”和山里的“朋友”打招呼的情景）.
2.文中哪句话能概括这段话的段意?
这山中的一切,那个不是我的朋友?
3.这段话用第（二）人称来写,这样写有什么好处?
拉近了作者与“朋友”间的距离,读起来令人倍感亲切.
抱歉,我还是学生,答案我都是从工具书找出来的.
1.“你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布······”
这是一组（排比）句，它的特点是（把深厚情谊表达出来了）。这一组句子主要写了（“我”和“朋友”打招呼）。
2.文中哪句话能概括这段话的段意？这山中的一切，那个不是我的朋友？
3.这段话用第（二）人称来写，这样写有什么好处？
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1.“你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布······”
这是一组（排比）句，它的特点是（把深厚情谊表达出来了）。这一组句子主要写了（“我”和“朋友”打招呼）。
2.文中哪句话能概括这段话的段意？这山中的一切，那个不是我的朋友？
3.这段话用第（二）人称来写，这样写有什么好处？
拉近了作者与“朋友”间的距离，读起来令人倍感亲切。
我和你同级老师讲过
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1.“你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布······”
这是一组（排比）句，它的特点是（能够把“我”和“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致的表达了出来）。这一组句子主要写了（“我”和山里的“朋友”打招呼的情景）。
2.文中哪句话能概括这段话的段意？
这山中的一切，那个不是我的朋友？
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1.“你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布······”
这是一组（排比）句，它的特点是（能够把“我”和“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致的表达了出来）。这一组句子主要写了（“我”和山里的“朋友”打招呼的情景）。
2.文中哪句话能概括这段话的段意？
这山中的一切，那个不是我的朋友？
3.这段话用第（二）人称来写，这样写有什么好处？
拉近了作者与“朋友”间的距离，读起来令人倍感亲切。
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