将小球拴在一弹簧的一端,手拉弹簧使其连同小球一起匀加速上升,在手突然停止后的一小段时间内,球将如何运动要有分析过程Thank you

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 20:28:07

将小球拴在一弹簧的一端,手拉弹簧使其连同小球一起匀加速上升,在手突然停止后的一小段时间内,球将如何运动要有分析过程Thank you
将小球拴在一弹簧的一端,手拉弹簧使其连同小球一起匀加速上升,在手突然停止后的一小段时间内,球将如何运动
要有分析过程
Thank you

将小球拴在一弹簧的一端,手拉弹簧使其连同小球一起匀加速上升,在手突然停止后的一小段时间内,球将如何运动要有分析过程Thank you
答案:做加速度下降的减速运动直到停止,分析:左手突然停止,由于惯性小球将会继续运动,但是没有了左手的动力所以小球将做减速运动,因为有空气阻力有没有新力的加入所以会停止.

加速度减小的变加速运动

简谐振动。
在加速过程中,弹簧伸长了
kx=mg+ma的距离
x=m(g+a)/k
a是加速度
当手停止后,弹簧的平衡点是x1=mg/k
小球初始位置离平衡位置距离是
A=x-x1=ma/k
然后开始简谐运动,运动的方程是
x=Acoswt
w=sqrt(k/m),t是时间,A=ma/k

你在哪啊

将小球拴在一弹簧的一端,手拉弹簧使其连同小球一起匀加速上升,在手突然停止后的一小段时间内,球将如何运动要有分析过程Thank you ,如图所示,以质量为m的小球固定在轻质弹簧的一端,弹簧的另一端固定于O处,将小球拉至A处.如图所示,一质量为m的小球固定于轻质弹簧的一端,弹簧的另一端固定在O点处,将小球拉至A点,弹簧恰 关于弹簧的弹力手用力F在光滑水平面内拉一个弹簧,弹簧左端有一个物块,则弹簧的伸长量与将弹簧一端固定在墙上,用力F拉弹簧的伸长量一样吗?如果水平面不光滑呢 与将弹簧一端固定在墙上 质量为m绕制均匀的弹簧放在光滑水平面上在其一端作用一水平力F使其平动若将此弹簧一端固定在天花板上,则弹簧伸长的长度比其运动时短为使其长度与运动时相等 在弹簧下端应挂质量m‘= 环形软弹簧套在条形磁铁中心,若沿其半径向外拉弹簧,使其面积增大,则穿过弹簧的磁通量将如何? 用两个完全相同的轻弹簧的一端拉一重量为G的小球A,将弹簧的另一端分别固定在同一竖直线上的M,N两点,M,N的距离恰好为弹簧原长的2倍,如图所示,球A的大小忽略不计,当A静止时,AM=L1,AN=L2,则 一根质量为m且质量均匀分布的弹簧,放在光滑水平面上,在其一端作用一水平力F使其平动时,长度为L.将此弹簧一端悬挂在天花板上平衡时,弹簧长度小于L.此时若在弹簧下端应挂质量m’= _______ 劲度系数为k=100N每米的一根轻质弹簧,原长为10cm,一端拴一质量为o.6kg的小球,以弹簧的另一端为圆心使小球在光滑的平面上做匀速圆周运动,其角速度为10rad每秒,求小球运动时受到的向心力大小 劲度系数为k=100N/m 的一根轻质弹簧,原长10cm,一端拴一质量为 0.6kg的小球,以弹簧的另一端为 圆心,使小球在 光滑的水平面上做匀速圆周运动,其角速度为10rad/s,求小球运动时受到的向心力大小. 劲度系数为k=100N每米的一根轻质弹簧,原长为10cm,一端拴一质量为o.6kg的小球,以弹簧的另一端为圆心,使小球在光滑的平面上做匀速圆周运动,其角速度为10rad每秒,求小球运动时受到的向心力大 质量不计的弹簧一端固定在地面上,弹簧竖直放置.将一小球从距弹簧自由端高度分别为h1、h2的地方先后由静止释放,h1>h2 ,小球落到弹簧后向下运动压缩弹簧.从开始释放小球到获得最大速度 最好说明应用了什么定理之类的)15.如图所示,质量为m=2kg的小球系在轻质弹簧的一端,另一端固定在悬点O处,将弹簧拉至水平位置A处,且弹簧处于自然状态,弹簧的原长0A=0.3m;然后小球由静止释 如图所示,在同一竖直平面内,一轻质弹簧静置放于光滑水平面上,其一端固定,另一端恰好与水平线AB齐平,长为L的轻质细线一端固定在O点,另一端系一质量为m的小球,将细线拉至水平,此时小球在 质量为2kg的小球,系在轻质弹簧的一端,另一端固定在悬点O上如图所示,质量为m=2kg的小球系在轻质弹簧的一端,另一端固定在悬点O处,将弹簧拉至水平位置A处,且弹簧处于自然状态,弹簧的原长0A=0 关于大气压的.1.用细绳将注射器的一端扎住.2.然后用弹簧测力计的拉勾拉住细绳,用手将注射用针筒的出口处堵住,使弹簧侧力计和针筒都竖直向上另一只手竖直向上拉弹簧测力计,(减少弹簧 如图所示,一质量为m的小球固定于轻质弹簧的一端,弹簧的另一端固定于O点处,将小球拉至A处,弹簧恰好无形变,由静止释放小球,它运动到O点正下方B点时速度为v,A、B两点间的竖直高度差为h,则 胡克定律中的问题拿一弹簧,劲度系数为K,一小球质量为M.把弹簧粘在桌上,将小球粘在弹簧一端.用手提着小球,这时弹簧不拉长也不收缩.这时,将小球向上提升X长度,再放手,让小球和弹簧做简谐 高中物理用细绳拴一个质量为m的小球,小球将一端固定在墙上的水平轻弹簧压缩(如图第1题)