郑振铎 最后一课（节选） 1.文中加点的“血红”能否换成“鲜红”或“鲜艳”?为什么?2.选文倒数的二自然段画线句运用了什么描写方法?其写作用意是什么?3.适从主题,思想感情,内容写作等

郑振铎 最后一课（节选） 1.文中加点的“血红”能否换成“鲜红”或“鲜艳”?为什么?2.选文倒数的二自然段画线句运用了什么描写方法?其写作用意是什么?3.适从主题,思想感情,内容写作等 最后一课 郑振铎 如何理解文中画线的句子中加点的“血红”一词? 最后一课(节选) 读后感 《最后的胜利》《小萝卜头》节选自（） 读文中的画线的部分,假设你就是那只小松鼠,会和作者说些什么?田园协奏曲节选 六上练习册第一课阅读最后一题 文中加点的 差不多 一词能不能去掉 为什么 文中的数字起什么作用?（节选）人口~频繁 语文最后一课阅读题,节选段 10.11.12.13.141.请用原文中的词语补充完整小弗朗士的心情变化过程,平静→▁▁→▁▁→懊恼2.文中画线句子的最后一堂法语课有着怎么样的丰富内涵?请说说你的 最后一课 小弗朗士在文中起到的作用 最后一只豹子,1.第一自然段在文中有何作用?2.说说下面句子中加点词语的意思.他怜悯地看了一眼无忧无虑的土拨鼠,叹息了一声,告别了土拨鼠,有开始了寻找（怜悯）3.和橡树对话之后,豹子为 指出最后一段中加点的词语在文中的含义 ：满不在乎 走一步再走一步阅读答案1.如果要将这篇短文用空行隔开,分为两部分,这一空行的位置应在什么地方?2.文中能概括第一部分内容的句子是：3.文中最后一段中,加点词“经验”指的是：4.文中最 最后一课郑振铎 文中加点的“血红”能否换成“鲜红”或“鲜艳?为什么? 最后一课问题1.突然教室的钟敲了十二下,加点词 突然 表明了什么?2文中写教堂的钟声、祈祷的钟声有什么作用3.结尾写韩麦尔先生不说话只做手势,表现了他怎么样的心情明天就要提问了 最后的一课 罗莉丽1.仔细品读下面句子,结合加点的词语说说这句话在文中的作用：可教授似乎早就料到我们会来,并没有对我们的兴师问罪感到愤怒,反而是平静地对我们说,你们去把别的同学 江天一转 节选 文中“常与人曰”中“语”的意思是 1.解释文中加点的词语.（1）阡陌（2）向 浮冰上的搏斗(节选)答案联系上下文,说说下面句子中加点词在文中的具体含义.他更加用力地向前游着……一片阴影立刻罩上心头 （加点词阴影）· ·______________________________________________说说