高中必修3地理鲁教版前两个单元知识点总结谁有

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 09:55:55

高中必修3地理鲁教版前两个单元知识点总结谁有
高中必修3地理鲁教版前两个单元知识点总结谁有

高中必修3地理鲁教版前两个单元知识点总结谁有
第一单元 区域地理环境与人类活动
第一节 认识区域
1.含义:指具有一定范围的地理空间,是人们在地理环境差异(例如:降水量分布不均)的基础上按一定的指标划分出来的.
2..特点①具有一定的面积、形状、范围和界线
②具有明确的区位特征
③内部某些特征相对一致,与其他区域有所区别
3.类型:①均质区:要素具有相似性或相对一致性的区域,如:自然区、农业区、方言区等
②功能区:某些方面具有相关性或内在联系的区域,如:城市经济区、工业基地、浦东新区等
4.特征:①整体性:区域内部各要素相互作用、相互影响,构成一个统一的整体
②差异性:区域之间普遍存在差异性;但区域内部“求大同,存小异”.
③开放性:区域之间相互联系,如西气东输、西电东送等

第二节 自然环境和人类活动的区域差异
日本英国的区域差异:
1.自然环境比较
(1)相似形:岛国、面积、北温带,温暖湿润
(2)差异性:



日本

英国


位置

位于亚欧大陆东侧

位于亚欧大陆西侧


地形

地表崎岖,以山地、丘陵为主.平原狭小,分布零散.多火山地震

高原、低山、丘陵、平原、山谷交错分布


气候

南北差异显著,北部为温带季风气候,夏季暖热多雨,冬季寒冷少雨;南部为亚热带季风气候,夏季炎热多雨,冬季温和少雨

受北大西洋暖流和西风带的影响,终年温和多雨,为典型的温带海洋性气候.


植被

森林覆盖率高,约占领土的2/3物种多样

森林覆盖率占领土面积的1/9,以草地为主植物种类比日本少


水文

河流短小湍急,多峡谷、瀑布,不利于航行,但水力资源丰富

河网较密,流量平稳,各河之间分水岭不高,大多有运河相通


矿产

贫乏

煤、铁、石油

2.经济发展方面
(1)相似形:工业发达,均发挥岛国优势

(2)差异性:

 

日本

英国


经济发展特点

经济大国,工业起步晚

工业化最早的国家


工业及布局

高新技术产业突出,工业“临海型”布局

传统工业突出,“资源性”布局


农业

以种植业为主

以畜牧业为主


人口与城市

人口稠密,城市众多,主要分布在太平洋沿岸地带

人口密集,城市化水平高.曾经向海外大量移民

3.我国的区域差异
①.划分依据:地形、气候
②名称:A.西北干旱半干旱区,B.青藏高寒区,C.东部季风区
③界线:西北干旱半干旱区与东部季风区大致以400毫米年等降水量线为界;青藏高寒区的范围与我国地势的第一级阶梯吻合,大致以横断山脉、祁连山、阿尔金山和昆仑山为界.
④三大自然区特点:

 

东部季风区

西北干旱半干旱区

青藏高寒区


地形

海拔较低,以平原、丘陵、高原为主

海拔较高,以高原、盆地为主

海拔较高,主要是高原、高山


气候

季风气候,夏季普遍高温多雨

温带大陆性气候,降水稀少,气候干燥

高原和高山气候,气温较低


水文

外流河

多属内流河

西北部属内流河,东部是许多大江大河发源地


生物

植被以森林为主,有熊、松鼠、熊猫、梅花鹿等

植被为草原、荒漠,有骆驼、黄羊等

植被主要为荒漠,草原及高山草甸灌丛,有牦牛、藏绵羊、藏山羊


农业

农耕发达

畜牧业为主,有灌溉农业和绿洲农业

高寒牧业,河谷农业


人口

稠密

较少

很少


城市

众多

较少

很少


其他

重要农耕区

牧业、绿洲农业

以畜牧业为主


2、长江三角洲和松嫩平原的异同
相同:都是平原地区,并都位于我国的东部季风区
不同:①地理位置差异:长江三角洲在我国东部沿海地区的中部,长江的入海口;松嫩平原在我国东北地区的中部 ②气候条件差异:长江三角洲在亚热带季风气候区,夏季高温多雨,雨热同期;松嫩平原在温带季风气候区,大陆性稍强,降水较少,温暖季节短,生长期较短,水热条件的组合不如长三角.
③土地条件差异:长江三角洲以水稻土为主,耕地多为水田,较为分散,人均耕地面积低于全国平均水平;松嫩平原黑土分布广泛,耕地多为旱地,集中连片,人均耕地面积高于全国平均水平.④矿产资源条件差异:长江三角洲矿产资源贫乏,松嫩平原有较丰富的石油等矿产.
农业社会后期:①工商业的发展使长三角人口、城市密集,耕地面积减小.
②耕地被分割得很破碎,不利于机械化的推广,粮食商品率低.
③今天长三角作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原,在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原.

第三节 区域发展阶段与人类活动

初期阶段

1.特点:区域内城镇少,空间结构比较简单

2.人地关系:基本协调

案例:“钢都”匹兹堡发展

1.有利条件:①接近煤铁资源 ②水陆交通便利(铁矿向东运输;煤炭向西运输)③开发历史较早.

2.特点:资源充裕,环境良好,城市和工业发展空间大,人地关系基本协调


成长阶段

1.特点:

①城市和工业向外扩展;

②区域内产业结构和空间结构渐趋复杂,呈现由点到面,产业由集聚走向扩散

2.主要问题:资源面临枯竭,环境污染加重,人地出现明显的不协调.

案例:芝加哥-匹兹堡城市群的形成

1.产业由匹兹堡等个别中心逐渐向东、西方向扩展.

2.形成城市带:交通枢纽芝加哥、汽车城底特律、钢城匹兹堡

3.特点:出现资源枯竭、环境污染严重等,人地关系紧张.


转型阶段

1.特点:

①经济增长缓慢甚至停止;

②产品商场竞争力下降,

③区域经济整体呈现衰败、萎缩状态.

2.主要问题:失业率高、人口减少等社会问题.

如: 20世纪70年代,人口由五大湖区向西部和南方迁移:①东北部地区经济衰退,环境污染严重

②南方和西部地区发展新兴工业和旅游业,就业机会多,环境优美.








再生阶段

1.特点:采取措施使经济复苏,人地关系由紧张走向协调.

2.主要措施:

(1)改造传统产业,发展新兴工业、第三产业和高技术产业,促进产业结构多样化

(2)大力治理污染,改善地区的投资环境.

如:“知识城”匹兹堡

1.复兴计划:

①进行环境整治,压缩传统产业规模

②加大技术革新力度

③加强产业结构调整,大力发展高新技术产业.

2.结果:空气清新、环境优美,科技力量强,被誉为“知识城”.

第二单元走可持续发展之路
第二节 可持续发展的基本内涵
一、理解可持续发展
1.可持续发展定义:既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力构成危害的发展.
2.可持续发展的基本内涵:经济持续发展是条件、社会持续发展是目的和生态持续发展是基础.
3.可持续发展图示:



二、可持续发展的基本原则:
1. 公平 性原则:包括时间上的公平(代际公平)、空间上的公平(代内公平).
2. 持续 性原则:核心是指不超越资源与环境承载力的基础上,保持发展的持续性;目标是:实现经济效益、社会效益和生态效益的相互协调.
3. 共同 性原则:全球建立良好的国际秩序和合作关系.
4. 阶段性原则:①发展中国家:初级阶段,以经济发展为主要目标;
②发达国家:高级阶段,以经济、社会、环境的协调发展为主要目标,在资源与环境保护方面应承担更多责任.

★人类面临的环境问题:包括环境污染和生态破坏,生态破坏以水土流失、荒漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少为特征的生态破坏范围在扩大、程度在加剧.