作业帮请联系课文《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》的内容,分别用两个成语（或四字词语）写出人物的品质.（1）老班长 _______ _______（2）老支书 _______ _______(3) 瑞恩·希里杰克 _______ _______
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 03:05:12
请联系课文《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》的内容,分别用两个成语（或四字词语）写出人物的品质.（1）老班长 _______ _______（2）老支书 _______ _______(3) 瑞恩·希里杰克 _______ _______
请联系课文《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》的内容,分别用两个成语（或四字词语）写出人物的品质.
（1）老班长 _______ _______
（2）老支书 _______ _______
(3) 瑞恩·希里杰克 _______ _______
请联系课文《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》的内容,分别用两个成语（或四字词语）写出人物的品质.（1）老班长 _______ _______（2）老支书 _______ _______(3) 瑞恩·希里杰克 _______ _______
老班长：忠于革命,关心同志,舍己为人
老支书：无私无畏,不徇私情,英勇献身
瑞恩：坚定执着
瑞恩的我只知道一个
还是自己慢慢想吧，别浪费父母的钱
瑞恩还可以是心地善良
1、理解课文中的重点词语，体会人物的思想感情。
⑴ 一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。
这是指导员向老班长交代任务时说的话。这段话指出了老班长肩负的三重任务：是上级—因为老班长要领导他们走出草地。是保姆—因为老班长要十分周到细致地照顾他们。是勤务员—因为照料病号的事都要由他去做。做为领导要起好模范带头作用，要坚定同志的信心。做为保姆要对病号关怀备至，细心照料。做为勤务员就要心甘情...
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1、理解课文中的重点词语，体会人物的思想感情。
⑴ 一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。
这是指导员向老班长交代任务时说的话。这段话指出了老班长肩负的三重任务：是上级—因为老班长要领导他们走出草地。是保姆—因为老班长要十分周到细致地照顾他们。是勤务员—因为照料病号的事都要由他去做。做为领导要起好模范带头作用，要坚定同志的信心。做为保姆要对病号关怀备至，细心照料。做为勤务员就要心甘情愿地为同志服务，服好务，最终走出草地。
⑵ 我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
这是“我”发现老班长没喝鱼汤，而在嚼草根、吃剩鱼骨头后的内心活动和失声说出的话。“万根钢针”既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦，又反映了“我”对老班长的心疼。咽鱼骨表现出老班长对同志的爱，他把鱼汤送给战友；咽鱼骨“我”心痛，表现出“我”对老班长的崇敬与热爱。
⑶ 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
因为“我”知道老班长以剩鱼骨刺充饥，还知道老班长搞这么一点儿吃的很不容易。这汤是老班长爱战士的一片心啊！有这点儿吃的就可以维持生命，老班长自己不吃，就有可能死去。老班长送给同志的何止是一碗鱼汤啊！老班长忍受饥饿的煎熬，“我”怎么喝得下呢！
2、读句子，联系上下文，体会表达了人物怎样的感情。
⑴ 老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。
老班长之所以整夜整夜地合不拢眼，是因为他在为战友的身体担心，他看着自己的战友一天天瘦下去心疼啊！同时他想到自己的责任，他为没能照顾好同志们自责。正是这种对战友的心疼，对自己没能好好完成照顾好同志的任务的自责，才使他整夜睡不着觉。
⑵ 老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
老班长看着同志吃完，他的心里比什么都高兴，所以脸上皱纹舒展开了，他感到欣慰。“我”已知老班长为我们所做的一切，心情非常沉重。这种战友间的情谊决非一般人所比得了的。
⑶ 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。
“包起来”是为了收藏，“放在贴身的衣兜里”说明他对这个鱼钩的珍爱。“我”所收藏珍爱的决不仅仅是这小小的鱼钩，“我”收藏的是战友的情谊，老班长舍己为人的精神。“珍藏”的目的是永远不忘，并且要继承和发扬老班长的精神。
收起
老班长 舍己为人 关爱病号 老支书 舍己为人 关爱儿子 瑞恩·希里杰克 善良 有同情心
哈哈哈哈哈