课文 手指大拇指形状特点不美,作者是从--------,--------,--------,这三个方面进行描写的

课文 手指大拇指形状特点不美,作者是从--------,--------,--------,这三个方面进行描写的 大拇指形状特点不美,作者是从哪三方面描写的六年级课文手指快 大拇指形状特点不美,作者从().（）.(）.这三方面来描写的. 丰子恺写的手指大拇指虽然形状不美,但是却最肯吃苦,作者从那两个方面进行了描写? 作者通过描写大拇指的特点,想告诉我们一个什么道理是六年级下册的第五课《手指》描写大拇指的部分.= 手指这课中大拇指在五指中,形状是在算不上美这个过渡句起的作用 五指的特点和作用是手指课文里的, 6年级下册课文《手指》中的问题作者写出了5个手指什么特点?这平平常常的手指带给我们什么启示? 认真读课文,说说作者写出了五个手指的什么特点?答的好加100分·· 课文【手指】 课文手指写出五根手指那些不同的特点 《手指》作者写出五根手指哪些不同的特点? （1）《手指》这篇课文的作者是_______.本文是按________的顺序写,先总写一只手上的五根手指__________________；然后分别从_____和_____两方面具体写_____ _；最后总结写______________________________________ 大拇指汤姆是哪个作者写的? 手指课文仿写大拇指在五指中,形状实在算不上美.身体矮而胖,头大而肥,人家有两个关节,仿写 大拇指在五指中,形状实在算不上美.身体矮而胖,头大而肥,人家有两个关节,他只有一个.但在五指 丰子恺《手指》中大拇指有什么特点要简洁明了!急!快点哦 把丰子恺《手指》这篇课文 编为诗歌我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短.　　大拇指在五指中,形状 在作者的眼中,我们的每根手指都有什么特点?请你在下面的表格中简要地写出来名 称 姿 态 特 点大拇指食 指中 指无名指小 指 《林海》这篇课文里的一些问题作者是从那几个方面描绘大兴安岭景物的特点的?