这篇文章的主要内容和中心思想分别是什么?《孩子与鸟儿》张秀亚

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 09:58:58

这篇文章的主要内容和中心思想分别是什么?《孩子与鸟儿》张秀亚
这篇文章的主要内容和中心思想分别是什么?
《孩子与鸟儿》张秀亚

这篇文章的主要内容和中心思想分别是什么?《孩子与鸟儿》张秀亚
孩子与鸟儿主要内容
  张秀亚
  一天下午,孩子们都出去捉蜻蜓,室中寂寞如雏鸟飞尽的空巢.邻家的炊烟,袅袅地拂过花梢,玻璃走廊外徐徐飞来了暮色,温柔、无声,如一只美丽的灰鸽.
  迎接暮色,我漫步走到后院,花期才过,美人蕉的残瓣,铺了一地绚烂落霞,把晶莹圆润的籽粒,留在枝头.完成了孕育、覆护作用,花朵便萎落于土——一个伟大的意念——“爱”,却自古至今,始终充塞宇宙,一切有生之物,莫不是它的仿本,炽烈的生命火炬,赖着神圣的爱,得以代代继续,燃烧不熄.
  正在沉思间,突然一个毛茸茸的小团,轻吻着我赤裸的足踝,我不自觉地打了个寒噤.一低头,我发现那闪亮畏怯、如云边孤星的小眼睛,正向我这庞然大物的人类侧目而视.
  我俯身捧它在手,原来是一只才学飞的小麻雀呢.本是羽毛丰盈的头部、翅、尾都被烧得焦黑、短茁、凌乱.许是自谁家烟囱逃出而”劫后余生」的吧.它伸着尖尖的小喙向我啁啾着,残羽下,波动着一股生命的颤栗.
  我才将这小生命捧进屋子,两个孩子正巧自田埂间呼啸着回来了.见了鸟儿,又是一阵“泰山”似的欢呼.山山更忙著为它腾肥皂箱,在他的指挥下,才学步的兰兰,也乘我不备,蹒跚着自床垫下抽了一把稻草,凌乱地放在箱底,瞬息间鸟儿的新居落成.
  “看鸟儿啊!”两个孩子如热带卖果女郎,轮流着把鸟儿连箱子举在头顶,兴高采烈地呼喊着.于是,同巷中的小玩伴们都闻声而来了,赤膊、跣足、髦发、泥脸……形形色色的都有.此刻,这寂寂的宅院,喧哗如一只开动的闹钟.
  一个小光头向小鸟献上蜻蜓,一个双辫女贡上了蚯蚓,小家伙们箪食壶浆,络绎于途,但小鸟儿抬抬玲珑的小头,眨眨晶亮的小眼睛,瞧瞧这些“非我族类”的小面孔,它紧紧地闭起微黄的尖喙——“不食周粟”.热心的孩子们变得失望了,不再去采粮购秣,只静静地环着鸟儿围坐成一个圆圈.
  突然,屋外传来清脆动听的声音,比竹竿相击声还要俐落、悦耳.我一抬头,一个多么奇丽的伟观啊,对面人家屋檐落满了小小的麻雀,在暮光中,如朵朵颤动的火焰.它们翘尾、颔首、展翅,似怀着无限的同情,遥遥凝望着这陷入不幸的同类.它们在踌躇、疑惧,都不敢飞下来.由那断续的啁啾,我觉察它们,似乎饱尝了“相望不相亲”的痛苦.
  我遂吩咐孩子们都埋伏在帘帷后面,我也远远地站在屋子的一角.
  不多时,“特冷”一声,一只较大的麻雀,竟飞进了玻璃走廊,低头亲昵地向小麻雀致慰:“吱喳,吱喳,吱喳.”小麻雀也在哀哀诉告:“吱吱吱,喳喳喳.”孩子们自帘帷后移动了一下,那个来访者拍翅惊飞了,只留下那个可怜的小囚徒,望着足边那根红绳和片片落羽发怔.
  “把鸟儿放在院子里,叫它和同伴们谈谈心好不?”怀了无限的悲悯,我商得山山、兰兰的同意,把盛鸟的木箱,放在长青苔的花荫下.
  立即,有两只大麻雀,像影子般倏忽,自对面屋檐,移到了距小麻雀较近的篱墙.
  我带着孩子们,隐身在走廊的玻璃门里,悄悄观望.只见一只大麻雀,果然勇敢地自篱墙上跳了下来,口里衔着一条小小白虫,两只细细小腿,像雨线般在地上轻盈跳动.及至四顾无人,唰的一声,飞跃到小麻雀跟前.它的头向这边歪一歪,小麻雀的头向那边斜一斜,正好一下两喙相接,那条白虫,遂落进那张饥饿的小嘴巴里.翅子一展,大麻雀划了一道斜线,飞上短篱,活跃的姿态,描绘出它满腔喜悦,目不转睛地,望着那饕餮吞食的小囚徒.这时另一只又飞了下来,以同样的姿态,双倍的温柔,把另一只青虫,送进那落难的小鸟口里.我至此才辨别出,它俩与小麻雀,较其他的麻雀,有更亲密的关系.
  屏息站在我身后的孩子们,也似乎为眼前的这现象感动了.半晌,山山眨动着亮亮的眼睛,若有所悟,匆忙地不及穿木屐,赤足跳下走廊,走入花荫,把系在小麻雀左足的红绳解松,小麻雀吱了一声,带著快乐、喜悦,一道箭矢般,直飞上两只大麻雀栖息的篱边.随即三个相偕,穿过林梢,飞入白云堆里,白云渐渐掩住它们的鸣声羽影,瞬间,杳无所见,只透出一片灰蓝的天空.
  山山满脸喜悦,重新跳上了走廊.
  问他:“你为什么把小麻雀放走,你不是喜欢它吗?”
  “叫它去找它的爸爸、妈妈.”山山怪神气地双手插腰,好像做了件生平得意的事.
  “爸爸、妈妈.”才学语的兰兰,也模仿着她的哥哥在喃喃着,摇着胖胖的小身躯,扑到我的怀里,短短的肥臂,勾住我的脖颈.我觉得此刻我的眸子噙满了泪水,她不正是那只雏鸟的小影,对我充满了爱慕、眷恋、依恃?我不禁想起娜达利的话:“是怎样的冒昧,怎样的大胆,把活泼的小生命带到世间,却不能给予他们含有幸福本质的东西!”
  暮色渐浓,夜色将临,我凝望著三只鸟儿适才掠过的天空,在它们飞去的方向,什么时候展开了一片银云,婉柔美丽,如爱神的羽翼在自由的高空中飞翔.充满了爱的三只鸟儿,该是幸福愉悦的.喂其懂得“爱”,才获得了幸福本质.
  中心思想自然,
  纯真,爱