作业帮急!描写人物动作和心理作文(300)字左右要表达出一种情感,还要以第一人称写!写得好加分!快开快!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 02:30:19
急!描写人物动作和心理作文(300)字左右要表达出一种情感,还要以第一人称写!写得好加分!快开快!
急!描写人物动作和心理作文(300)字左右
要表达出一种情感,还要以第一人称写!写得好加分!快开快!
急!描写人物动作和心理作文(300)字左右要表达出一种情感,还要以第一人称写!写得好加分!快开快!
今天,星期四的晚上,妈妈在学校里开家长会,我呢,做完作业便坐在座位上看着图书管里借来的书,里面的故事特别精彩,很吸引人,如果是往常,我看得简直就是在书中所说的现场里,反正几乎忘去了一切,只想着书中的画面.可是,今天,我却特别反常,这么精彩的故事却一点也吸引不了我.今天,开家长会,茅老师会说些什么,说我好,还是说我差?满脑子的疑问自然令我连一本书也看不进去,虽说我这上半学期以来没做坏事,但是也没做什么好事,平平淡淡一个,平静的如水面,平淡的如白开水.这次期中考试,我考的不算很好,不知以因为什么,在这个学校里,我觉得很不习惯,或许是因为换学校的缘故吧.
我在家里,做什么事马马虎虎,心思很不集中,妈妈走时,我很注意妈妈的神色,她没有一丝的表情.我开始设想妈妈开完家长会后的表情.她开完家长会后欣喜若狂,高兴不已,见到我时很惊讶.噢!别太骄傲,这学期我进步并不大,或许,妈妈回来时会垂头丧气,对我完全失去了信心,对我失望了,看见我,只瞟了一眼,理也不理我?这回来后的表情让我难以想象.我马上给自己安慰,这学期只有一般,下次一定会赶上.
哎!让我在这屋子里默默地等待妈妈回来后是怎样对我的吧!
本文作者济南市实验初中2010级初一6班 孔令全
上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。 描写心理的 李冠辉...
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上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。 描写心理的 李冠辉
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