判断两个变量是不是函数关系导学案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 07:36:44

判断两个变量是不是函数关系导学案
判断两个变量是不是函数关系导学案

判断两个变量是不是函数关系导学案
师生共用导·学案

年级:八年级


学科:数




课型:新授课


时间:
2010

10

18


内容:变量与函数



执笔:

试做:

审核:










【学习目标】
1

通过探索具体问题中的数量关系和变化规律来了解常量、
变量的意义;

2
、学会用含一个变量的代数式表示另一个变量;

3
、结合实例,理解函数的概念以及自变量的意义;在理解掌握函数概念
的基础上,确定函数关系式;

4
、会根据函数解析式和实际意义确定自变量的取值范围.

【重点】了解常量与变量的意义;理解函数概念和自变量的意义;确定函数关系式.

【难




点】函数概念的理解;函数关系式的确定

一、学前准备

一辆汽车以
60
千米/小时的速度匀速行驶,行驶里程为
s
千米,行驶时间为
t
小时.

1.请同学们根据题意填写下表:

t/


1
2
3
4
5
t
s/
千米







2.在以上这个过程中,变化的量是
_____________
.不变化的量是
__________



3.试用含
t
的式子表示
s

__s=_________________t
的取值范围是

这个问题反映了匀速行驶的汽车所行驶的路程
____
随行驶时间
___
的变化过程.

二、探究活动


活动一
:思考并完成课本
94
页的问题
2

5
.

小结:
在一个变化过程中,我们称数值
发生变化
....
的量为
________



在一个变化过程中,我们称数值
始终不变
....
的量为
________


活动二:
问题引申,探索概念


(一)观察探究:

1
、在前面研究的每个问题中,都出现了
______
个变量,它们之间是相互影响,相互
制约的.

2
、同一个问题中的变量之间有什么联系?(请同学们自己分析“问题一”中两个变
量之间的关系,进而再分析上述所有实例中的两个变量之间是否有类似的关系.


归纳:
上面每个问题中的两个变量相互联系,当其中一个变量取定一个值时,另一
个变量就有
________
确定的值与其对应.

3
、其实,在一些用


表格
表达的问题中,也能看到两个变量间有上述这样的关

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12



系.我们来看课本
96
页思考的两个问题,通过观察、思考、讨论后回答:

(二)归纳概念:


一般地,在一个变化过程中,如果有
两个变量
....
x

y
,并且对于
x•
的每一个确定
的值,
y•
都有
唯一
..
确定的值
与其对应
....
,

那么我们就说
x•

_________
,
y

x

________
.如果当
x=a

y=b
,那么
b•
叫做当自变量的值为
a
时的
_________


活动三:
一辆汽车的油箱中现有汽油
50L
,如果不再加油,那么油箱中的油量
y
(单
位:
L
)随行驶里程
x
(单位:
km
)的增加而减少,平均耗油量为
0.1L/km.
(1)
写出表示
y

x
的函数关系的式子,这样的识字叫做函数解析式.


2
)指出自变量
x
的取植范围.


3
)汽车行驶
200km
时,油箱中还有多少汽油?






三、

巩固提升

1
、若球体体积为V,半径为R,则V=
3
4
R
3
.其中变量是
_______

•_______
,常量

________
.自变量是

,



的函数,
R
的取值范围是

2
、校园里栽下一棵小树高
1

8
米,以后每年长
0

3
米,则
n
年后的树高
L
与年数
n








__________






_______

•_______
,



________
.自变量是

,



的函数
,n
的取值范围是

3
、在男子
1500
米赛跑中,运动员的平均速度
v=
,则这个关系式中变量是
_______

•_______
,常量是
________
.自变量是

,



的函数
,
自变量的取值范围是

4

已知
2x-3y=1
,
若把
y
看成
x
的函数,
则可以表示为
___________

其中变量是
_____

•_____
,
常量是
________

自变量是

,



的函数
,x
的取值范围


5
、等腰△
ABC
中,
AB=AC
,则顶角
y
与底角
x
之间的函数关系式为
_____________
.其
中变量是
_______

•_______
,
常量是
________

自变量是

,




函数
,x
的取值范围是

6
、汽车开始行驶时油箱内有油
40
升,如果每小时耗油
5
升,

则油箱内剩余油量Q升
与行驶时间
t
小时的关系是
_____________
.其中变量是
_______

•_______
,常
量是
________
.自变量是

,



的函数
,t
的取值范围是

四.

学习体会

本节课你学会了什么?有哪些收获

判断两个变量是不是函数关系导学案 是不是两个变量的关系分函数关系和相关关系,两个变量不是函数关系就一定是相关关系吗? 判断两个变量是否构成函数关系的一般方法谢谢了, 如何判断给定的两个变量之间是否具有函数关系? 怎样通过散点图判断两个变量是否具有相关关系 判断下列变量之间的关系是不是函数关系:1 已知圆的半径r=2cm,则圆的面积是S=πr² 怎样检验两个变量之间是否具有函数关系 怎样检验两个变量之间是否具有函数关系 表示两个变量之间的函数关系能用什么方法 正比例函数中的两个变量成正比例关系对吗 用变量的观点,说明两个变量之间的函数关系 下面每题都给出了某个变化过程中的两个变量A和B,判断A是不是B的函数 下面每题都给出了某个变化过程中的两个变量A和B,判断A是不是B的函数:(1)A:等边三角形的面积,B:下面每题都给出了某个变化过程中的两个变量A和B,判断A是不是B的函数:(1)A:等边三 确定函数的两大要素是什么 如何检验两个变量之间是否具有函数关系 多元函数有凹凸性么?应该怎么判断?是不是求全部变量的二阶偏导? 数学函数变量1.判断下列变量之间是不是函数关系:(1)长方形的宽一定时,其长与面积;(2)等腰三角形的底边长与面积:2.已知函数,当x=a时的函数值为1,则a的值为_____.3.(1)函数中自变量x的取值 函数是否只有两个变量? 帮我解几道关于初三反比例函数的题,小明在某一次实验中,测得两个变量之间的关系如下表根据表格回答问题[1].两个变量之间可能是怎么样的函数关系?沵是怎么判断的?请你简要说明.[2].请你