阅读下面题目的解题过程,回答问题：解方程.解：去分母,得x+1-6（x-1）=18 （1） 去括号,得x+1-6x+6=18 （2） 移项,得x-6x=18-1-6 （3） 合并同类项得：5x=11 （4

阅读下面题目的解题过程,回答问题：解方程.解：去分母,得x+1-6（x-1）=18 （1） 去括号,得x+1-6x+6=18 （2） 移项,得x-6x=18-1-6 （3） 合并同类项得：5x=11 （4 阅读下面的解题过程： 阅读下列解题过程,然后回答后面问题 阅读下列解题过程,再回答问题:解方程(x-2)(x+3)=6 x-2=6,x+3=6,得x1=8,x2=3.请你判断上述解题过程是否正确?若不正确,请写出正确的解题过程 阅读下列解题过程,回答问题. 题目：解分式方程：x+1分之2 + x-1分之3=x-1分之6解：方程两边同时乘以（x+1）（x-1）,得 A 2（x-1）+3（x+1）=6. B 解得x=1. C 所以原方程的解是x=1. D （1）上述计算过 阅读下面的解题过程,然后回答问题若关于x的方程kx²-4x+3=0有实数根,求k的非负整数解因为方程有实数根,所以b²-4ac≥0,即（-4）²-4*k*3≥0.所以k≥4/3.所以k的非负整数解是0,1.请判断上 最近好多问数学的题目,我们直接告诉过程和结果,是不是害了他们面对这些问题,你们是回答还是不回答?我的做法是给出提示,下面的解题他们自己来. 阅读下面短文回答后面的问题 阅读下面解题过程,解方程：x²-丨x丨-2=0,分以下两种情况： 零指数幂与负整数指幂 阅读下列解题过程,然后回答后面的问题.见图. 6．先阅读下列解题过程,然后回答问题.解方程：｜x－2｜＝3 当x－2≥0时,原方程可化为x－26．先阅读下列解题过程,然后回答问题.解方程：｜x－2｜＝3当x－2≥0时,原方程可化为x－2＝3,解得x＝ 根据阅读回答下面问题 阅读下面的解题过程：解方程：|5x|=2． 解：（1）当5x≥0时,原方程可化为一元一次方程5x=2,解得x= 25；阅读下面的解题过程：解方程：|5x|=2．解：（1）当5x≥0时,原方程可化为一元一次方程5x=2 先阅读下列解题过程,然后回答问题（1）（2）解方程：|X+3|=2当X+3大于或等于0时,原方程可化为：X+3=2,解得X=-1当X+3小于0时,原方程可化为：X+3=-2,解得X=-5所以原方程的解是X=-1,X=-5(1)解方程：|3X-2 50分悬赏! 先阅读下面例题的解题过程,在解答后面的题目.（初一数学）先阅读下面例题的解题过程,在解答后面的题目. 例：已知代数式9—6y—4y^=7,求2y^+3y+7的值. 解：由9—6y—4y^=7得—6y—4y^= 阅读下面的每段材料并回答问题 阅读短文,回答下面的问题 英语 6上 阅读下面三则材料,回答后面的问题