作业帮举例说明,地理要素间进行着物质与能量的交换?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 18:56:58
举例说明,地理要素间进行着物质与能量的交换?
举例说明,地理要素间进行着物质与能量的交换?
举例说明,地理要素间进行着物质与能量的交换?
自然界的四大循环,大气循环、水循环、生物循环、地质循环,地理要素间都进行着物质与能量的交换.
地理要素是地图的地理内容，包括表示地球表面自然形态所包含的要素，如地貌、水系、植被和土壤等自然地理要素与人类在生产活动中改造自然界所形成的要素，如居民地、道路网、通讯设备、工农业设施、经济文化和行政标志等社会经济要素。
比如河口三角洲的形成就是水系与海洋物质、能量交换的产物。...
全部展开
地理要素是地图的地理内容，包括表示地球表面自然形态所包含的要素，如地貌、水系、植被和土壤等自然地理要素与人类在生产活动中改造自然界所形成的要素，如居民地、道路网、通讯设备、工农业设施、经济文化和行政标志等社会经济要素。
比如河口三角洲的形成就是水系与海洋物质、能量交换的产物。
收起
自然界四大圈层、六大自然要素之间，通过四大循环不停地进行着物质迁移和能量交换，使自然界形成一个和协、稳定、联系的整体。人类是这整体中的一员，人类的一切活动皆是整体变动的一部分，受整体的规律——自然规律制约。因此，人类要认识整体的规律，用联系的观点，按规律办事，减少自然规律的惩罚。下面通过大气循环先来认识。
一、三圈环流。由于太阳辐射在地表分布不均匀，使地表不同纬度间，热量的时空分布不均，导...
全部展开
自然界四大圈层、六大自然要素之间，通过四大循环不停地进行着物质迁移和能量交换，使自然界形成一个和协、稳定、联系的整体。人类是这整体中的一员，人类的一切活动皆是整体变动的一部分，受整体的规律——自然规律制约。因此，人类要认识整体的规律，用联系的观点，按规律办事，减少自然规律的惩罚。下面通过大气循环先来认识。
一、三圈环流。由于太阳辐射在地表分布不均匀，使地表不同纬度间，热量的时空分布不均，导致地表产生七大高低气压带和六大风带（假设地表均为平原）， 这样近地面不同纬度间，地面和高空间形成了低纬、中纬、高纬三圈环流。大气中物质如氧气、氮气、二氧化碳、水汽等物质及这些物质中所含的能量就随三圈环流不停地进行运动转换。如赤道附近一个吸收大量能量的空气分子，膨胀上升，释放能量到高空；会随高空西风运动到中纬度下沉增温，补充能量；后随中纬西风向高纬运动，继续释放能量到高纬上升，然后沿高纬的高空西风到极地上空，下沉补充能量；最后，同样沿三圈环流又能回到赤道来。这样一来，大气成分从赤道到两极，又从两极回到赤道。不停地进行物质迁移和能量的转换。
二、海陆风环流。由于海陆热力性质的差异，导致地表事物对太阳辐射的吸收、反射和储存能力不同。同一纬度的不同事物之间，尤其是海陆之间，在白天与黑夜、冬季与夏季会产生海陆风环流。其中典型的冬夏季节的季风环流。不停进行着物质和能量的交换。
因此，大气环流把热量和水汽从一个地方输送到别一个地区，使高低纬度之间，海陆之间的热量和水分得到交换，即影响了各地的气候形成和天气变化，又维持了全球的水热平衡。
或者你可以参照这篇论文：浅论地表四大圈层相互作用
http://biyelunwen.yjbys.com/fanwen/dili/374814.html
收起