作业帮评价一下这个老师迟到以后 我离教室越来越近.传达室的挂钟告诉我,我（竞 竟）迟到了30分钟!每走（近 进）一步,我的心就跳得格外剧（烈 列）.“谁叫你起得这么晚呢?你看
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 07:34:34
评价一下这个老师迟到以后 我离教室越来越近.传达室的挂钟告诉我,我（竞 竟）迟到了30分钟!每走（近 进）一步,我的心就跳得格外剧（烈 列）.“谁叫你起得这么晚呢?你看
评价一下这个老师
迟到以后
我离教室越来越近.传达室的挂钟告诉我,我（竞 竟）迟到了30分钟!每走（近 进）一步,我的心就跳得格外剧（烈 列）.“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一节课就要下了!”我暗暗责备自己,并担心老师会严（历 厉）地批评我,同学们会投来责备的目光……
走到教室门口,我更慌张了.是进,还是退?我忧郁不决.但是,我忽然想到,在这关键时刻,后退一步,就是容忍自己的错误,就是向自己的弱点退步；前进一步,就是克服缺点的开始,就能多学点知识.想到这里,我毅然地抬脚跨进教室.
教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课.“报告!”我才喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶紧低下头,只感到脸上阵阵发烫.这时,老师走了过来,严肃而又亲切地询问我：“李文同学,你今天怎么来得这么迟呢?”我轻轻地回答：“我……我……昨晚看电视看得太晚了,今天睡过了头.”我的头更低了.老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟吧!”我偷偷地看了一下周围,同学们的目光也是和善的……
亲切的教诲,善意的目光,使我忐忑不安的心情渐渐平静下来,我暗下决心,要把损失的时间补回来.我坐好后,迅速拿出书和笔记本,带着悔恨和决心,认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识.
评价一下这个老师迟到以后 我离教室越来越近.传达室的挂钟告诉我,我（竞 竟）迟到了30分钟!每走（近 进）一步,我的心就跳得格外剧（烈 列）.“谁叫你起得这么晚呢?你看
难得啊,这位老师善解人意,同学们也是,她呢,和其它人比较的话,“严肃”但懂得将心比心,平易近人,亲戚和蔼,要好好珍惜啊