11课晏子使楚三、根据课文原句,概括一个恰当的四字词语或成语.访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去.( )禁止写:非常…… ,十分…… ,特别…… ,格外…… ,等一

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 01:40:19

11课晏子使楚三、根据课文原句,概括一个恰当的四字词语或成语.访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去.( )禁止写:非常…… ,十分…… ,特别…… ,格外…… ,等一
11课晏子使楚
三、根据课文原句,概括一个恰当的四字词语或成语.
访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去.
( )
禁止写:非常…… ,十分…… ,特别…… ,格外…… ,等一类型的词语.

11课晏子使楚三、根据课文原句,概括一个恰当的四字词语或成语.访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去.( )禁止写:非常…… ,十分…… ,特别…… ,格外…… ,等一
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根据课文的原句,概括一个恰当的四字词或成语.对不起,搞错了。是晏子使楚 根据课文的原句,概括一个四字词语或成语大伙儿把袖子卷起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就还是一阵雨; 11课晏子使楚三、根据课文原句,概括一个恰当的四字词语或成语.访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去.( )禁止写:非常…… ,十分…… ,特别…… ,格外…… ,等一 五年级语文下册知识与能力训练第11课晏子使楚的答案,虽然悬赏不多,三、读一读,写一写根据课文的原句,概括一个恰当的四字词语或成语.2.访问上等的国家,就派上等人去,访问下等的国家,就 《故宫博物院》中能概括中心的原句要课文中的原句 知识与能力训练问题.一.根据课文的原句,概括一个恰当的四字词语或成语.1.楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了.” ( )2.楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮 根据课文的原句,概括一个恰当的四字词语或成语.1.街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟.( ).2.访问上等的国家,就派上等人去;访问下等国家,就派下等人去.( ).3.楚王听了,只好赔不是, 根据课文的原句,概括一个恰当的四字词或成语1..楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了.”( ) 2.楚王仗着自已国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风( 用四字词语概括常香玉是一个怎样的人是根据课文来的! 文题“三颗枸杞豆”有什么特殊含义(可用课文原句概括)求求大家教教我 从七年级上册课文中,摘抄3个写人的词语及课文中包含这个词语的原句.急用!格式是词语:___________课文:《______________》原句:____________________________________________________________根据答复情况提 根据《赤壁之战》一文的某些情节,概括出一个歇后语.一定要赤壁之战里的,S版书里有这篇课文. 写段排比句用一个排比句概括七下语文书第二单元课文中心! 课文隆中对的问题.求学习好的回答.对曹操实行的政策是什么?(原文回答)在诸葛亮眼里,刘备是个怎样的人?原句回答.诸葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的?根据文段内容简要概括.联 课文 课文概括 日本经济发展特点课本原句,简短概括. 核舟记概括第三段的句子是(原句) 根据对课文的理解,以安塞腰鼓为话题写一个比喻句或排比句.