作业帮给生于忧患死于安乐第三段补充事实论据,注意是第儿段!人恒过/然后能改,困于心/衡于虑/而后作；征于色/发于声/而后喻.入/则无/法家拂士,出/则无/敌国外患者,国/恒亡.然后知/生于忧患/而死
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 22:26:16
给生于忧患死于安乐第三段补充事实论据,注意是第儿段!人恒过/然后能改,困于心/衡于虑/而后作；征于色/发于声/而后喻.入/则无/法家拂士,出/则无/敌国外患者,国/恒亡.然后知/生于忧患/而死
给生于忧患死于安乐第三段补充事实论据,注意是第儿段!
人恒过/然后能改,困于心/衡于虑/而后作；征于色/发于声/而后喻.入/则无/法家拂士,出/
则无/敌国外患者,国/恒亡.然后知/生于忧患/而死于安乐也.
就是这段↑谢谢啦.
给生于忧患死于安乐第三段补充事实论据,注意是第儿段!人恒过/然后能改,困于心/衡于虑/而后作；征于色/发于声/而后喻.入/则无/法家拂士,出/则无/敌国外患者,国/恒亡.然后知/生于忧患/而死
不知道你有没有读过欧阳修的《伶官传序》,这里面说的是五代十国后唐庄宗李存勖的故事,和孟子的话很符合.
其中的名句“ 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”和“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”,其本质就是生于忧患死于安乐的例证.
当然你也可以举唐玄宗的例子,他初临帝位,鉴于武则天对李家的迫害,的确是兢兢业业,做了很多实事,但后期宠信杨贵妃,以及任用杨国忠,李林甫这样的小人,终于酿成了“安史之乱”.
当然这样的例子很多,例如吴王夫差,李闯王等等.
伶官传序的连接：http://baike.baidu.com/view/405177.htm
青蛙效应
为生于忧患死于安乐 补充 事实论据 和道理论据
给《生于忧患死于安乐》添加道理论据和事实论据
给生于忧患死于安乐第三段补充事实论据,注意是第儿段!人恒过/然后能改,困于心/衡于虑/而后作；征于色/发于声/而后喻.入/则无/法家拂士,出/则无/敌国外患者,国/恒亡.然后知/生于忧患/而死
跟生于忧患,死于安乐有关的事实论据?.
请你从现实生活中为《生于忧患死于安乐》补充一个事实论据
请你从现实生活中为《生于忧患死于安乐》补充一个事实论据
我们刚学了生于忧患,死于安乐.谁给我论据啊?我们刚学了生于忧患而死于安乐,那里不是又6个事实论据吗?谁能再给我三个事实论据或者两个道理论据啊?
以生于忧患死于安乐为题目的议论文请给我理论论据（名言）、事实论据（小故事）
要初中的生于忧患死于安乐的事实论据1个道理论据16个~~~跪求~~~~~~~~~~~~~~~~~~
生于忧患而死于安乐的道理论据5个和事实论据2个
为《人人皆可为国王》第三段补充一个事实论据来论证本段观点
生于忧患死于安乐第二段正面事实论据和假设的反面事实论据的关系和作用
生于忧患,死于安乐第三段用什么方法阐述什么观点
生于忧患死于安乐一文中作者所摆出的事实论据是?
《生于忧患死于安乐》中作者所摆出的事实论据是
《生于忧患,死于安乐》第三段中作者是如何论述“死于安乐”的?
生于忧患死于安乐采用哪些论据 论证方法
生于忧患死于安乐第一段属于什么论据