“形而上学是关于一切经验的可能性之彼岸的事物的科学”是什么意思?这句话曾在叔本华的《作为意志和表象的世界》中的《康德哲学批判》出现过.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 14:00:09

“形而上学是关于一切经验的可能性之彼岸的事物的科学”是什么意思?这句话曾在叔本华的《作为意志和表象的世界》中的《康德哲学批判》出现过.
“形而上学是关于一切经验的可能性之彼岸的事物的科学”是什么意思?
这句话曾在叔本华的《作为意志和表象的世界》中的《康德哲学批判》出现过.

“形而上学是关于一切经验的可能性之彼岸的事物的科学”是什么意思?这句话曾在叔本华的《作为意志和表象的世界》中的《康德哲学批判》出现过.
1、按照字面理解,“彼岸”是未达到的领域,或者说是非现实领域.那么“一切经验的可能性的彼岸”就是“经验可能性”所不曾达到的领域,也就是“不可能的认识领域”.那么处在“不可能的认识领域”中的事物,就是“不可知物”.所以这句话的意思就是说,形而上学是关于不可知物的科学.
2、康德哲学认为,本体(事物的最真实形态)是不可知的,康德称其为“物自体”,物自体也就是不可知物.因而,康德哲学认为,人们认识的只能是现象.而原来的形而上学认为直接可以认识本体,也就是认为可以直接认识“物自体”.由于康德哲学论证了在纯粹理性的领域内,物自体不可能被认识,于是传统的那种形而上学就是不可能的.

“形而上学是关于一切经验的可能性之彼岸的事物的科学”是什么意思?这句话曾在叔本华的《作为意志和表象的世界》中的《康德哲学批判》出现过. 关于形而上学,现象和本体怎样理解这句话:现象是可以经验到的领域,本体是超越经验的领域? 关于单人旅途 夕阳如血彼岸花开的妖艳 这句彼岸花 是指彼岸花,还是彼岸的花. 关于彼岸花的诗句 我想人的可能性是无限的人有一切不能做的到的可能性 为什么说毕达哥拉斯学派关于“数是万物本原”的思想开创了形而上学之源端? 彼岸花花语?彼岸花的花语,还有关于彼岸花的传说 时之彼岸 关系到一个人的幸福 马克思哲学中关于”形而上学”的矛盾说法马哲中说到 形而上学否认一切事物的联系,把事物的发展看作是外因的作用.那么,既然形而上学都看到了事物的发展与外因有关,这个关系难道不是 关于“形而上学”西方哲学中常常提到“形而上学”,究竟什么是形而上学?是否可以理解为透过现象去看本质就是形而上学?我们不就是这样认知事物的吗?为什么马哲课上说形而上学是完全错 穷尽人生的一切可能性是什么意思 帮下忙,关于《马克思哲学》的试题1、形而上学唯物主义把原子当作堆砌宇宙大厦的“宇宙之砖”.它( ).A、认为原子的质量是不变的B、把原子理解为构成物质世界一切事物的最小单位C、不懂 关于彼岸花的唯美、伤感句子 关于彼岸花开的作文700字左右 更准确地说笛卡尔是一位重视形而上学的理性主义者,是一位重视科学的经验主义者.重视形而上学的理性主义者,重视科学的经验主义者.怎样理解呢? 哲学题:朴素唯物主义与形而上学机械唯物主义的具体区别1,RT2认为原子是构成世界一切事物的最小单位,是堆砌宇宙大厦的“宇宙之砖”,这是一种( )A.朴素唯物主义的物质观B.庸俗唯物主义 彼岸的英文是什么?注:是彼岸非彼岸花!RTPS:很急、越快越好、、、 寻找一段关于彼岸花的文字.忘记是哪位仁兄写的,但我非常喜欢,主要格式是;彼岸,XXXX,.;彼岸,XXXX,.;彼岸,XXXX,.;如果哪位仁兄知道的话帮帮小弟,