作业帮生命科学题填空mRNA分子上每三个____为一组,决定肽链上一个____,有_____个遗传密码为_____种天然氨基酸编码.______只能从核算流向蛋白质,而不能从蛋白质流向核酸.基因表达为蛋白质须经_____和__
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 09:31:41
生命科学题填空mRNA分子上每三个____为一组,决定肽链上一个____,有_____个遗传密码为_____种天然氨基酸编码.______只能从核算流向蛋白质,而不能从蛋白质流向核酸.基因表达为蛋白质须经_____和__
生命科学题
填空
mRNA分子上每三个____为一组,决定肽链上一个____,有_____个遗传密码为_____种天然氨基酸编码.
______只能从核算流向蛋白质,而不能从蛋白质流向核酸.
基因表达为蛋白质须经_____和____两个过程,分别是指遗传信息从____和从______.
遗传性疾病是指由遗传因素引起的疾病,其特点是__________.
免疫的作用是_______抗原性异物,以维护机体的生理平衡.
生命科学题填空mRNA分子上每三个____为一组,决定肽链上一个____,有_____个遗传密码为_____种天然氨基酸编码.______只能从核算流向蛋白质,而不能从蛋白质流向核酸.基因表达为蛋白质须经_____和__
碱基 氨基酸 61 20
遗传信息
转录 翻译 DNA到RNA RNA到蛋白质
可遗传
降解或中和
人体呼吸运动的模型制作和演示 ---共有2个策略
策略一：
用长约20 cm的10根硬导线固定在长短不同的两根竹条上，长竹条代表脊柱，短竹条代表胸骨，导线代表肋骨，导线上连一根向上拉的红线代表肋间外肌，导线上连一根向下拉的紫线代表肌间内肌。在分支的导管上固定两个气球代表肺，导管代表气管，把导管用塞子固定在塑料瓶内，瓶外用柔软的透明塑料薄膜密封，向导管内吹气，气球膨大，气球空气与大气...
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人体呼吸运动的模型制作和演示 ---共有2个策略
策略一：
用长约20 cm的10根硬导线固定在长短不同的两根竹条上，长竹条代表脊柱，短竹条代表胸骨，导线代表肋骨，导线上连一根向上拉的红线代表肋间外肌，导线上连一根向下拉的紫线代表肌间内肌。在分支的导管上固定两个气球代表肺，导管代表气管，把导管用塞子固定在塑料瓶内，瓶外用柔软的透明塑料薄膜密封，向导管内吹气，气球膨大，气球空气与大气相通，并把塑料薄膜与竹条导线粘连在一起代表胸廓，密封的空腔代表胸腔，瓶底薄膜代表膈，瓶底用支架固定在长竹条上。
演示吸气过程：
向上拉红线，表示肋间外肌收缩，导线和短竹条向上向外移动，胸腔的前后径和左右径增大，同时向下拉瓶底薄膜，表示膈肌收缩，胸腔上下径增大，胸廓扩张，气球膨大，空气进入气球，表示吸气过程。
演示呼气过程
向下拉紫线，导线和短竹条向下向内移动，胸腔的前后径和左右径减小，同时向上顶瓶底薄膜，表示膈肌舒张，胸腔上下径减小，胸廓回缩，气球瘪缩，排出气球内气体，表示呼气过程。
策略二：
演示“膈运动与肺通气”：可以依照北师大版课标教材生物学七年级下册第53页图10-4提供的图示制作。
“肺通气演示器”的制作：
①取一支20ml注射器去掉针头不要，用清水洗干净，然后用小水果刀的刀尖在注射器底部（装针头端）中央向一个方向旋转，挖出一个小孔，孔径大小以刚好插进1ml注射器为宜。
②取一支1ml注射器，去掉针头，拔出里面的活塞（芯），在针头底座端套上小气球，然后将气球连同注射器的一部分从挖好的小孔插入大注射器，推拉大注射器活塞使之接近气球。
③取下1ml注射器活塞的头端（黑色橡皮塞），塞进大注射器针头底座的小孔中（见图1）。
④推拉大注射器活塞调试，直到效果满意即可。
模型演示方法：
①拉动活塞，可见注射器内的气球逐渐膨大，演示吸气（如图3）。
②推动活塞，可见注射器内的气球逐渐缩小，演示呼气（如图4）。
③分析讲20ml注射器内的空腔代表胸腔，小气球代表肺（或肺泡），1ml注射器代表呼吸道（肺泡管），20ml注射器活塞（黑色橡胶）代表膈顶部。
制作中所用的注射器可以在医院里收集用过的，清洗干净即可。
小圆形气球如果难找，可以将长形气球平均切成4至6段，一端打结，代替圆形气球。
收起