已知:A、B两点在直线l的同侧,如图,在l上求作一点M,使得AM=BM.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 06:26:17
已知:A、B两点在直线l的同侧,如图,在l上求作一点M,使得AM=BM.
已知:A、B两点在直线l的同侧,如图,在l上求作一点M,使得AM=BM.
已知:A、B两点在直线l的同侧,如图,在l上求作一点M,使得AM=BM.
只能写出作法,作图要圆规,这个没法弄啊
作法:
1、连接线段AB
2、分别以点A、点B为圆心,以大于1/2AB为半径,在线段AB两侧作弧,交于点C、点D.
3、过点C、点D作直线CD交直线L于点M
点M即为所求
连接AB,作AB的中垂线与L交于M点,连接AM,BM,即可。线段中垂线上的点到线段两个端点的距离相等。
连接AB。做线段AB的中垂线交L的点就是M。
已知:A、B两点在直线l的同侧,如图,在l上求作一点M,使得AM=BM.
已知:如图3-5,A、B两点在直线l的同侧,点A’与A关于直线l对称,连接A’B=a. (1)若点M是直线l上异于点P已知:如图3-5,A、B两点在直线l的同侧,点A’与A关于直线l对称,连接A’B=a.(1)若点M是直线l上异
如图,A、B是直线l同旁两点,在直线l到A、B两点距离之和最小的点是
已知:A,B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M,9.已知:A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M.(3)如图3-10,在l上求作一点M,使得AM+BM最小.三道题一个图
已知:A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M. (1)如图3-8,在l上求作一点M,使得| AM-B已知:A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M.(1)如图3-8,在l上求作一点M
如图b,已知A、B在直线l的同侧,在l上求一点P,使PA+PB最小,并说明为什么?
如图b,已知A、B在直线l的同侧,在l上求一点P,使PA+PB最小,并说明为什么?
一道初二的几何题,如图,A、B是直线L同侧的两点,且点A和点B到直线L的距离AC=4.5cm,BD=10.5cm……如图,A、B是直线L同侧的两点,且点A和点B到直线L的距离AC=4.5cm,BD=10.5cm,且CD=8cm,P点在直线L上一动点,则
如图,已知直线l和两点A,B在直线l上求一点P,使PA=PB.
A,B两点在直线l的同侧,在l上求做一点M,使|AM-BM|最大
a,b两点在直线l的同侧,在l上求作一点m,使丨AM-BM丨最大愈快愈好,
A,B两点在直线l的同侧,在l上求作一点M,使丨AM-BM丨最小?
A,B两点在直线l的同侧,在l上求作一点M,使丨AM-BM丨最小
一道初二数学轨迹题已知直线L及L同旁两点A B在直线L上作点Q,使QA-QB的绝对值最大这是图
几道八年级数学题9.已知:A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M.(1)如图3-8,在l上求作一点M,使得| AM-BM |最小;作法:(2)如图3-9,在l上求作一点M,使得|AM-BM|最大
如图,做一个圆,使它经过A·B两点,并且圆心在已知直线L上老师说是做直线L的平分线
已知直线L及L异侧两点A、B.请你在直线L上确定一点P使P到A、B两点的距离差最大.
已知直线L及L异侧两点A、B.请你在直线L上确定一点P使P到A、B两点的距离差最大.