作业帮探究“焚书坑儒”到“罢黜百家,独尊儒术”的启示
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 13:04:01
探究“焚书坑儒”到“罢黜百家,独尊儒术”的启示
探究“焚书坑儒”到“罢黜百家,独尊儒术”的启示
探究“焚书坑儒”到“罢黜百家,独尊儒术”的启示
1.治国思想应随着国情的变化而变化.统治政策因时而变
2.每一派别的思想都有其可取之处,治国思想应糅合百家,合理利用每一派别中有用的思想.
3.文化专制会阻碍思想文化的发展和社会的发展.
一）“罢黜百家,独尊儒术”的原因
1、汉武帝重视人才
（1）背景
西汉国力强盛,但也存在一些社会问题： 不宁；汉初延续下来的 割据势力威胁着中央政权； 剧烈,社会矛盾日益激化；社会各方面事务需要能臣干吏协助处理.
（2）措施
汉武帝令中央部门和各郡县推荐既 又 的知识分子.皇帝往往亲自拟定
的问题进行考问,叫做策问. 等人正是通过这一途径进入了政府官员的行列.
2、董仲舒发展儒学
（1）董仲舒生平：董仲舒是汉朝 的代表人物,也是使儒家思想成为我国传统文化主流思想的 人物.他生活于西汉文、景和武帝时代.公元前140年,应汉武帝“ ”,连续三次作答,提出了“ ”等主张,得到汉武帝赏识并受到重用.晚年辞职回家,修学著书,著有《 》一书.
（2）董仲舒对儒学的改造：董仲舒糅合 、 的一些思想改造儒家思想,形成了具有时代特色的新儒学体系.
①针对统治者加强中央集权的需要,董仲舒提出了 .②针对加强君权的需要,董仲舒大力宣扬 ,还提出了 学说.
③为了缓和阶级矛盾,发挥儒家的仁政思想,提出 .
④为了稳定统治秩序,制定了 为人处世的道德标准.
（二）、“罢黜百家、独尊儒术”的过程
1、汉武帝尊儒的措施
（1）全面肯定董仲舒的 思想.
（2）起用文学儒者数百人参与国家大政.
（3）兴办 ,让天下文士都学儒家经典.
2、西汉的儒学教育状况
（1）规定五经：
从汉武帝时起, 成为国家规定的教科书.汉武帝规定
为“五经”.专门研究、传播五经的教官,称为“ ”.从此教育被儒家垄断.
（2）兴办学校
在中央设太学,规定太学生一律由 负责教授,学完经考试合格后即可到政府 .太学的兴办,打破了以往由贵族官僚世代为官的规矩,使非贵族官僚子弟也可凭 资格入仕,大大提高了 的地位.
在地方,汉武帝令各郡县设立学校,初步建立了 .这一措施使儒学在民间开始处于 的地位.
（三）、“罢黜百家、独尊儒术”的影响
此后,儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角, 成为历代统治者推崇的正统思想,她也逐渐成为中国传统文化的 .