作业帮春草散章阅读答案文字吧 春草散章 杨林雪 连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上. 冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子就潜心于构思了.春天的诠释在
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 05:03:16
春草散章阅读答案文字吧 春草散章 杨林雪 连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上. 冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子就潜心于构思了.春天的诠释在
春草散章阅读答案
文字吧
春草散章
杨林雪
连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上.
冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子就潜心于构思了.春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面.
或章,或篇,或段,或句,写满山坡,写满原野,写满堤边岸头,写满水泽沟壑,甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性,最得意于写她的随笔.
旷野上,树林忙着做插画,野花赶着绣彩图,春天漫延漫生,更行更远,没有谁能阻得住她行路的脚丫.而鸟在空中配着它的画外音,解说给匆忙行走的云听.
雏鸡最先啄开蛋壳,雏鸭也被惊醒,纷纷睁开眼睛来读春天.它们最喜欢在春草的段落之间追寻,碰到读不懂的地方,就去啄一啄,嚼一嚼,草汁儿鲜嫩清香,甜中有此苦.鸡无事就在岸边打量风笔的神韵,跳着脚儿喊一声：“这笔好神奇哟!”鸭子“扑通”一声落进碧水里,翻着筋斗洗个澡：“看这水墨染不染得绿我的羽毛!”风笔频蘸水墨,碧波乍起涟漪,把个呆鹅都看得欢了,拍着翅膀“呱呱”地叫起来.
犁笔翻下田垄,播一首玉米的抒情诗,撒一章豆子的论文,再种一部枝蔓横爬的红番薯的长篇小说……大块地田地决不肯放过,至于田埂、路沿、山坡、谷洼,就大大方方地送与春草去填补空白.
春草珍惜每一寸土地,驱走荒凉,征服贫瘠,以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着：看谁的文章更流芳千古!有时候春草忍不住顽皮,悄悄钻到庄稼行里闹一闹,结果常给严谨认真的农人发现,一锄头钩了出来：“你来搀和啥?这儿不是你歇脚的地方.”春草扮个鬼脸和仍回田头地角扎根.
春草素朴天真,她淡漠都市的豪华,却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠,为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉水.
在一望无际的千里牧场,春草更是热情奔放,恣意抒写,淋漓尽致地挥洒她绿色的畅想!
春草且行且止,收放自如,天涯海角,迤逦而行,其文谓章章华美,篇篇锦绣,字字珠玑.
春草深深懂得自己的使命,她从不嫉妒农民沉甸甸的收成,也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿.冬去春来,她只是饱蘸生命的浓墨,在稿纸一般的广袤大地上,不停地写啊,写啊,
1．第1自然段是一个比喻句,其中包含了3个本体和喻体,它们分别是：比喻为 ； 比喻为 ； 比喻为 .
2．第2自然段“潜心于构思”指的是 ,“春天的诠释”是指 ,“悄悄拱出地面”与朱自清的《春》中的一句话“ ”有异曲同工之妙,共同写出了春草来到人间的 的特点和它 的顽强生命力.
3．第3自然段“或章、或篇、或段、或句”在本文中能否颠倒顺序?为什么?
4．第4段的描写形成了一幅完整画面,并抓住事物各自的特征进行了描绘.下面对其解说不当的一项是（ ）
A．树林插画突出了高大挺拔的特点.B．野花绣彩突出了艳丽多彩的特点.
C．春草漫生突出了面大平铺的特点.D．鸟的画音与云的行走突出了空中飘浮的特点.5．第5段写小动物有什么作用?
6．本文的中心意思是什么?
春草散章阅读答案文字吧 春草散章 杨林雪 连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上. 冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子就潜心于构思了.春天的诠释在
1.风 笔 水 墨 春草 文字
2.种子在地下的膨胀萌芽过程春天的特征、形象、含义等等 小草偷偷地从土里钻出悄无声息或不被人察 不可压抑
3.不能,因为下一个句子“写满……屋檐”以及文章倒数第二段最后一个句子都是从大到小排列.
4.D（应是鸟瞰的特点）
5.为了表现春草给世界带来的生机、活力与欢乐,同时也从侧面衬托了春草的可爱.
6.赞美了春草蓬勃旺盛的生命力.