已知数轴上表示有理数的点A、B、C...,观察它们表示的有理数,则是由什么到什么的思维过程

已知数轴上表示有理数的点A、B、C...,观察它们表示的有理数,则是由什么到什么的思维过程 已知：数轴上A.B两点表示得有理数为a.b,且（a-1）的平方+|b+2|=0,点C在数轴上表示的数是c, 已知有理数a.b.c在数轴上的对应点如图所示,化简：|b-a|+|a+c|-2|c-b| 已知有理数abc在数轴上的对应点如图所示 化简|a+b|-|a-c|+|b+c|-|c-b| 已知数轴上的三点A B C分别表示有理数a 1 -1已知:数轴上的三点A.B.C分别表示有理数a.1.-1,那么a+1的绝对值表示() A.AB两点距离 B.AC两点距离 C.BC两点距离 D.以上都不对 我不懂,因为可能a是负数, 已知有理数a.b.c.,且a＞b＞c,c＜0.在数轴上,表示a的点和表示c的点到原点的距离相等,表示-b的点到原点的距离是表示c的点到原点的距离的一半,画一个数轴,标注出表示-b的点可以用语言描述 已知有理数a,b,c在数轴上对应的点的位置如下图/a/-/b-a/+/a+b/+/c+a/=已知有理数a,b,c在数轴上对应的点的位置如下图a 已知数轴上的点A、B、C分别表示数a、b、c.用“ 已知有理数ABC在数轴上的位置如图所示：__a___b__0______c__箭头1,试在该数轴上标出表示-a-b-c,的位置的点已知有理数ABC在数轴上的位置如图所示：__a___b__0______c__箭头（1）试在该数轴上标出表示- 如图,数轴上的三点A,B,C分别表示有理数a,b,c,化简|a+c|+|b-c|+|c-a|+|a+b| 下列说法中正确的是:A,任何有理数都可以用数轴上的点表示.B,数轴上的不同的点也可以表示相同的数.C,0不能用数轴上的点表示 已知数轴上点A表示的有理数是-3,点B与点A的距离是5,求点B所表示的有理数；若点C与点A的距离是a,求点C所表示的有理数. 已知数轴上点A表示的有理数是-3,点B与点A的距离是5,求点B所表示的有理数;若点C与点A的距离是a,求点C所表示的有理数 已知数轴上点A表示的有理数是-3,点B与点A的距离是5,求点B所表示的有理数;若点C与点A的距离是a,求点C表示的有理数.【给过程】 如图, 数轴上的三点A、B、C分别表示有理数a、b、c, 化简|a－b|－|a+c|+|b－c|.急求 如图,数轴上的三点A、B、C分别表示有理数a、b、c,化简|a－b|－|a+c|+|b－c|. 已知有理数a b c 在数轴上的对应点如图所示 其中b c在数轴上的对应点关于原点对称化简：|b-已知有理数a b c 在数轴上的对应点如图所示 其中b c在数轴上的对应点关于原点对称化简：|b-a|+|a+c| 初中已知数轴上有A,B,C三点,它们所表示的有理数分别为6,-8,x.已知AC=8,求X的值.用因为、所以证明.初中几何证明题：已知数轴上有A,B,C三点,它们所表示的有理数分别为6,-8,x.已知AC=8,求X的值.用