小丽同学在学习了轴对称以后,忽然想起了过去做过的一道题:有一组数排列成方阵,如图,试计算方阵中所有数之和.小丽想:方阵就像正方形,正方形是轴对称图形,能不能利用轴对称的思想解决

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 10:25:38

小丽同学在学习了轴对称以后,忽然想起了过去做过的一道题:有一组数排列成方阵,如图,试计算方阵中所有数之和.小丽想:方阵就像正方形,正方形是轴对称图形,能不能利用轴对称的思想解决
小丽同学在学习了轴对称以后,忽然想起了过去做过的一道题:有一组数排列成方阵,如图,试计算方阵中所有数之和.小丽想:方阵就像正方形,正方形是轴对称图形,能不能利用轴对称的思想解决方阵的计算呢?小丽试了试,竟得到了非常巧妙的办法!你也来试试吧!
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小丽同学在学习了轴对称以后,忽然想起了过去做过的一道题:有一组数排列成方阵,如图,试计算方阵中所有数之和.小丽想:方阵就像正方形,正方形是轴对称图形,能不能利用轴对称的思想解决
考点:中心对称图形.
专题:规律型.
分析:根据方阵的特点可知图中两个数的和等于10的有12组,再加上中间的5,即可求得这组数的和.
∵(1+9)+(2+8)+(3+7)+(4+6)+…+(8+2)+(3+7)+(4+6)+(5+5)+(6+4)+5
=10×12+5
=120+5
=125
∴这组数和为125.
点评:本题考查了中心对称图形和有理数的加法,解题的关键是发现对应方格的数相加和为10.

小丽同学在学习了轴对称以后,忽然想起了过去做过的一道题:有一组数排列成方阵,如图,试计算方阵中所有数之和.小丽想:方阵就像正方形,正方形是轴对称图形,能不能利用轴对称的思想解决 小慧同学学习了轴对称知识后,忽然想起了过去做过的一道题:有一组数排列成方阵,如图所示.小慧同学学习了轴对称知识后,忽然想起了过去做过的一道题:有一组数排列成方阵,如图所示,试计 小慧同学学习了轴对称知识后,忽然想起了过去做过的一道题:有一组数排列成方阵,如图所示,试计算这组数的和.小慧想方阵就像正方形,正方形是轴对称图形,能不能利用轴对称的思想来解决方 小强学习了轴对称后,忽然想起了过去做的一道题,有一组数排列成方阵,计算这组数的和(如图10所示).小强想,方阵就像正方形,正方形是轴对称图形,能不能利用轴对称思想解决?试找一找他的 小明同学学习几何中的对称后,忽然想起过去做过的一道题:有一组数排列成方阵,试计算这组数的和.图就是:1 2 3 4 5 要用轴对称的思想来解决方阵的计算问题2 3 4 5 63 4 5 6 7 4 5 6 7 85 6 7 8 9 把下面排列错乱的几句话,按一定的顺序重新排列.她想:这是谁丢的,真不讲卫生.她看见地上有一团白色的东西.忽然,她看见有几个小同学在打扫操场,学习雷锋争做好事.下课了,小丽在操场上 爷爷病了,需要挂100毫升的药液,小明看到吊瓶忽然想起曾经做过的一道题,于是编制一道数学题:具体内容见下爷爷病了,需要挂100毫升的药液,小明看到吊瓶忽然想起曾经做过的一道题,于是编 你这个食碗面反碗底在哪部香港电影里面出现过忽然想起了这句台词,很熟很熟可是忘记是哪部电影的 在学习“轴对称”内容时,王老师让同学们寻找身边的轴对称图形,小明有一副三角尺和一个量角器.请用这三个图形中的两个拼成一个轴对称图案.(只需画出两种)急小的这厢有礼了!图画的 他忽然想起了富兰克林小时候做过的那个实验.改成把字句和被字句 他忽然想起了富兰克林小时候做过的那个实验.(改成反问句)怎么改啊! 在学习“认识三角形”时,老师要求同学们练习一道题,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD是∠ABC的平分线.在同学们忙于画图和分析题目是,小明忽然兴奋地大声说:“我有个发现!”原来他感到自己创造了 小明同学在学习了“水的一些重要性质”知识之后,想探究一下“水结冰以后体积与质量是否会变化”这个问题,于是他回到家里做了以下实验.请你帮助小明同学在空格中填写有关内容.(1) 经过老师的教育,小明同学端正了学习态度和学习目的.(修改病句) 从括号里选一个合适的词语填在空白处学习了《小学生守则》以后,同学们中的好人好事真是___(无穷无尽 层出不穷) 修改病句 在同学们的帮助下,小明端正了学习的目的怎么修改 五 年级下册奥数 老师提倡同学们在暑假学习英语日常用语,并向他们推荐了一本英语图书,甲同学计划前10天每天学习2句以后每天学习3句在开学前正好学完,而乙同学计划前10天每天学习3句,以 修改病句 《在以后的岁月里,我常常想起了这位顶碗少年》