把“眼泪”、“细雨”、“笑声”组合扩展成一段描述性文字,表现自己获得成功后的喜悦心情（100字）最好是原创的

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把“眼泪”、“细雨”、“笑声”组合扩展成一段描述性文字,表现自己获得成功后的喜悦心情（100字）
最好是原创的

把“眼泪”、“细雨”、“笑声”组合扩展成一段描述性文字,表现自己获得成功后的喜悦心情（100字）最好是原创的
当前一线的抗洪解放军正在做着收尾工作,他们终于彻底的解决了洪水给我炎黄子孙带来的难题,当洪水退去的时候,解放军们都笑了,同时眼泪也伴随着笑声悄然滑下,他们用那因为长久在水里浸泡而臃肿的手抹了一把挥洒着,像细雨一样落在***河两岸的黄土大地上!
不好意思,文采不好,没到100个

教室里的笑声
“当当、当当……”自习课的钟声响了，但同学们的心似乎还没有收回来，三五成群的相拥着走进教室，有的更是嘻嘻哈哈地追着闯入……
教室里好不容易才静下来。突然，教室后又骚动起来，先是觉得有人走来走去，紧接着但是“啪”的关门声，更有关窗时“吱吱”的刺耳声，伴奏的是一阵哄笑，这哄笑像会传染似的，越来越响了。我循声看去，只见教室后面的门窗都给关上了，窗外却站着一位同学，可怜巴巴的...

全部展开

教室里的笑声
“当当、当当……”自习课的钟声响了，但同学们的心似乎还没有收回来，三五成群的相拥着走进教室，有的更是嘻嘻哈哈地追着闯入……
教室里好不容易才静下来。突然，教室后又骚动起来，先是觉得有人走来走去，紧接着但是“啪”的关门声，更有关窗时“吱吱”的刺耳声，伴奏的是一阵哄笑，这哄笑像会传染似的，越来越响了。我循声看去，只见教室后面的门窗都给关上了，窗外却站着一位同学，可怜巴巴的，一副乞求的样子。他做着手势，像是叫同学开门给他。教室里面的几个同学就是想和他开一个玩笑，不理会他的恳求，反而得意洋洋。教室外的那位同学，很焦急，但又很无奈。这时，大家都似乎明白发生什么事了，大家都讨论着，嘻笑着，觉得这很新鲜似的。窗外的同学站了好久，终于等不及了，便向前门走去，说时迟，那时快，后排的一位同学竟闪电般窜到前门，“啪”一声又扰门关上，这下可达到高潮了，教室里的同学们“哗”地一声大笑起来，笑得那么开心，笑得那么放肆，好几个同学还捂着肚子……
我也似乎笑了起来，却笑得那么勉强，那么无奈。我们已是初中的学生了，还那么幼稚地开这种玩笑，把自己的快乐建筑在别人痛苦的基础上，我们还那么开心？我的脑海不断翻滚，可一时却也无语。我想，这种玩笑，既伤害了同学，也扰乱了纪律，不应该发生的，但却发生了，而我们的旁观者不但没制止这种玩笑，反而大笑一份，这种做法，也算是变相的“助纣为虐”了吧？
希望不再听到这种教室里的笑声。
教室里的笑声
班主任郑老师早就说好了，星期四下午参加我们的课外活动。可是，“天有不测风云”，下午第二节课就下起了大雨。“这鬼天气，早不下，晚不下，偏偏这时候下。”“课外活动让它给搅了。”“唉！又该补课了！”同学们议论纷纷，“唉”声一片。突然，教室里静下来，郑老师出现在教室门前。
“怎么，一个个噘着嘴，怕玩不成了？”同学们你看看我，我看看你，谁也不说话。“教室外不能玩，我们在教室里做游戏怎么样？”郑老师说。“什么，做游戏？”顿时，教室里
像开了锅，大家可高兴啦，有的同学竟欢呼起来。
“现在每个同学准备三张纸条，第一张写上自己的名字，第二张写上在什么地方，第三张写上在干什么。写完后，第一张由张蕊娜收齐；第二张郑媛收；陈都乐，你收第三张。”纸条很快收齐了，郑老师一份份接过纸条，像洗扑克牌一样“刷刷”地几下把纸条的顺序打乱了。
“现在宣布规则，一会儿分别由张蕊娜、郑媛、陈都乐念纸条，如果和实际不合就念下一个。如果念完和实际一致，念到谁，谁就出个节目，同学们说好不好？”“好！”大家异口同声道。接着三位同学念起来。
“黄亮，在床上，洗澡。”“哈哈……”惹得同学们一阵哄堂大笑。
“何龙，在池塘里，喝汽水。”“何龙，少喝点，小心撑破了肚皮！”
“黄乾洲，在厕所，吃早饭。”顿时一阵不可抑制的哄笑迸发出来。朱延超像疯子似的大笑；邱建笑得弯了腰；雷新伍笑得前俯后仰；我笑得滚出了眼泪；郑老师笑得坐在椅子上，再也起不来了；就连最不爱笑的黄竹艳也“噗哧”一声笑了起来。
我可担心了，心里直敲小鼓，希望念到自己，又害怕念到自己。
这时，只见张蕊娜在郑媛耳边嘀咕了几句，她神秘地一笑，念到：“郑老师。”郑媛接着念：“在家里。”“讲课。”陈都乐脱口而出。
“郑老师表演节目。”不知谁嚷了一句。郑老师站起来说：“不对吧！怎么会有我？再说，在家里讲课也不符合实际呀？”“符合，郑老师在家里给我讲过课。”何龙马上喊了起来。“给我讲过！”“也给我讲过！”顿时有好多同学跟着喊了起来。“郑老师在办公室教过我！”“在操场上教过我！”“……”。
“那好，我给大家讲个故事！”“不行，郑老师唱歌。”“唱歌！”“好，我唱歌。”说着，郑老师走上了讲台，唱起了《长大后，我就成了你》。不知是谁首先敲起了桌子，给老师伴奏。接着，我们都拍起手来。
郑老师停止了歌声，游戏又继续进行。笑声时高时低，时断时续，此起彼伏，充满了教室，它又冲出了教室，飞向校园，久久地在校园中回荡……。
雨停了，太阳露出了笑脸，仿佛也在哈哈大笑……

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