（郑和远航）从在大海上,到把船只撕裂,运用了什么修辞手法.

（郑和远航）从在大海上,到把船只撕裂,运用了什么修辞手法. 第十课（郑和远航）1、狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮.巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂.面对如此险境,郑和总是镇定自如,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷.从 然而,这次航行也充满了凶险.在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪.狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮.巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂.面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队 仿写句子（加上比喻和夸张）比喻要像什么的 夸张要仿佛什么的!在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪.狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂. 明朝的对外经济文化交流 川教版（ ）年,郑和率60艘只船只从（ ）出发,经（ ）、爪哇、（ ）等地,最后到达印度的（ ）返回,完成了第一次远航.到（ ）后期,在南洋的中国人超多10万,他们大 郑和远航课文内容在大海上,船队好几次遇上（）.狂风(),海水（）,（）,巨浪（）,仿佛要（）.面对如此险境,郑和总是（）,指挥着船队（）,（）. 《郑和远航》本段中运用了( )和( )的修辞方法,表现了( )《郑和远航》（节选）然而,这次航行也充满了凶险.在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪.狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮.巨 郑和远航究竟远航到什么程度 新航路的开辟郑和远航早于哥伦布发现美洲大陆半个世纪,但郑和远航之后中国人在大海上就消失了,而西方在哥伦布之后又出现了许多个哥伦布式的人物,从而揭开了一个由西方人领航和主宰 课文填空1.《郑和远航》较详细地介绍了郑和（ ）的情况,并点明了郑和（ ）的重大意义,表现了我国古代人民（ ）.2.在大海上,船队好几次遇上（ ）.狂风（ ）,海水（ ）,（ ）,巨浪（ ）,仿 狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮.巨浪疯狂的扑向船队,仿佛要把船只撕裂.面对如此险境,面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为 郑和远航的范围是从哪里到哪里一句话概括 作者这样描写的目的是什么?狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮.巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂.面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为 郑和远航 出发点在哪 郑和远航从哪几个方面写出郑和七次远航的重大意义? 大海上的灯塔,使航海的船只躲避了触礁和搁浅的危险.修改病句. 宇宙在发生大撕裂是物质的撕裂还是时空结构的撕裂 巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂.改为拟人句