荆轲刺秦王课后习题

荆轲刺秦王课后习题
荆轲刺秦王课后习题

荆轲刺秦王课后习题
1. 下列各句中不含通假字的有（ ）
　　A. 今日往而不反者,竖子也!
　　B. 秦王还柱而走.
　　C. 荆轲奉樊於期头函.
　　D. 燕王诚振怖大王之威.
　　E. 偏袒扼腕而进.
　　F. 群臣惊愕,卒起不意,尽失其度.
　　G. 秦王必说见臣.
　　2. 从下列各句中找出古今异义的词语,并分别写出其古今的不同意义.
　　A. 仰天太息流涕 B. 持千金之资币物
　　C. 樊将军以穷困来归丹 D. 乃引其匕首提秦王
　　3. 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
　　A. 荆轲（kē） 拜谒（yè） 督亢（háng） 戮没（lù） 谬误（miù）
　　B. 偏袒（tǎn） 扼腕（è） 厄运（è） 濡染（rú） 怯懦（ruò）
　　C. 淬火（cù） 猝然（cù） 忤逆（wǔ） 铁杵（wǔ） 拊心（fǔ）
　　D. 创伤（chuāng） 创办（chuàng） 瞋目（chēn） 箕踞（jī） 目眩（xuàn）
　　4. 解释下列多义词.
　　5. 下列句中加点词的用法相同的一组是（ ）
　　① 乃遂收盛樊於期之首,函封之
　　② 又前而为歌曰
　　③ 乃朝服,设九宾
　　④ 顷之未发,太子迟之
　　⑤ 使使以闻大王
　　⑥ 箕踞以骂曰
　　⑦ 今行而无信,则秦未可亲也
　　⑧ 皆白衣冠以送之
　　A. ①②③ B. ④⑤⑦ C. ②③⑧ D. ①⑥⑧
　　6. 解释下列句中加点的词.
　　（1）樊於期偏袒扼腕而进
　　（2）诸郎中执兵
　　（3）樊将军以穷困来归丹
　　（4）愿大王少假借之
　　（5）左右既前,斩荆轲
　　（6）至陛下,秦武阳色变振恐
　　（7）丹不忍以己之私,而伤长者之意
　　7. 翻译下列句子.
　　（1）然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣.
　　（2）事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也.
　　阅读下面几段文字,回答问题.
　　（一）
　　荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进.至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰：“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前.”秦王谓轲曰：“起,取武阳所持图!”
　　轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见.因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之.未至身,秦王惊,自引而起,绝袖.拔剑,剑长,操其室.时恐急,剑坚,故不可立拔.
　　荆轲逐秦王,秦王还柱而走.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度.而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵；诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上.方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之.
　　8. 解释下列句中加点的词.
　　（1）愿大王少假借之
　　（2）自引而起,绝袖
　　（3）秦王还柱而走
　　（4）而卒惶急无以击轲
　　9. 下列句中加点词的意义相同的一组是（ ）
　　A. B.
　　C. D.
　　10. 找出句中的通假字,并写出本字.
　　（1）秦武阳奉地图函 通
　　（2）发图,图穷而匕首见 通
　　（3）秦王还柱而走 通
　　（4）卒起不意,尽失其度 通
　　（5）秦武阳色变振恐 通
　　11. 解释加点虚词的意义并指出其用法.
　　（1）秦武阳奉地图函,以次进
　　（2）愿大王少假借之,使毕使于前
　　（3）因左手把秦王之袖
　　（4）卒起不意,尽失其度
　　（二）
　　赵威后问齐使
　　齐王使①使②者问赵威后.书未发,威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,曰：“臣奉使③使④威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然.苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有问,舍本而问末者耶?”
　　乃进而问之曰：“齐有处士（有才能而隐居不出来做官的人）曰钟离子,无恙耶?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食；有衣者亦衣,无衣者亦衣.是助王养其民也,何以至今不业（用做动词,成就功业）也?叶阳子无恙乎?是其为人,哀鳏（年老无妻的人）寡,恤孤独,振困穷,补不足.是助王息（繁殖）其民者也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子无恙耶?彻（取下）其环 （做耳饰的玉）,至老不嫁,以养父母.是皆率民而出于孝情者也,胡为至今不朝（上朝.古代妇女有封号的才能上朝,所以这里的“不朝”是指未加封号）也?此二士弗业,一女不朝,何以王齐国、子万民乎?於陵子仲（子仲,齐国的隐士）尚存乎?是其为人也,上不臣于王（不向王称臣,就是不做官）,下不治其家,中不索（求）交诸侯.此率民而出于无用者,何为至今不杀乎?”
　　（《战国策·齐策四》）
　　12. 对下面两句中四个加点的“使”字的意义判断正确的一项是（ ）
　　（1）齐王使①使②者问赵威后
　　（2）臣奉使③使④威后
　　A. 使①与使③相同,使②与使④相同
　　B. 使①与使③不同,使②与使④相同
　　C. 使①与使③不同,使②与使④不同
　　D. 使①与使③相同,使②与使④不同
　　13. 下列各句中加点的“以”字和例句中加点的“以”字的意义相同的一项是（ ）
　　例句：愿令得补黑衣之数,以卫王宫.
　　A. 苟无民,何以有君? B. 是以众议举宠为督.
　　C. 楚战士无不一以当十. D. 至老不嫁,以养父母.
　　14. 对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的一项是（ ）
　　A. 难道把卑贱的放在前面,而把尊贵的放在后面吗?
　　B. 难道把卑贱的百姓放在前面,而把我们国君放在后面吗?
　　C. 难道是先轻视我们国王而后再尊重他吗?
　　D. 难道是把你们国君放在前面而后再尊重我们国君吗?
　　15. 对“北宫之女婴儿子无恙耶”翻译正确的一句是（ ）
　　A. 北宫的女婴和儿子平安无事吧?
　　B. 北宫的女儿婴儿子平安无事吧?
　　C. 北宫的女儿婴儿子没有生病吧?
　　D. 北宫的女婴和儿子没有生病吧?
　　16. 下列对本文内容分析得正确的是（ ）（多项选择）
　　A. 本文反映了赵威后看重农业（收成）和人民生活而轻视齐王的态度.
　　B. 本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看得比国君还重要的民本思想.
　　C. 本文表达了赵威后认为要治理好国家,就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张.
　　D. 赵威后认为齐国之所以没有治理好,是因为齐王不重视农业（收成）和人民生活,不能举贤任能,不在齐国提倡孝道.
　　E. 赵威后认为,只有收成好了,人民生活才能安定；人民生活安定了,国王的统治才能巩固；贤能的隐士被任用了,老百姓都孝顺父母,国家才能治理好.
　　答案：
　　1. C、E 析：A. 反→返；B. 还→环；D. 振→震；F. 卒→猝；G. 说→悦
　　2. 析：A. 涕： B. 币： C. 穷困：
　　D. 提：
　　3. D 析：A. 亢 kàng B. 懦 nuò C. 淬 cuì,杵 chǔ
　　4. 顾 ① 只是,不过；② 回头
　　辞 ① 辞别；② 推辞
　　微 ① 假如,没有；② 暗暗地
　　引 ① 身子向上起；② 举起
　　发 ① 打开；② 出发
　　就 ① 成功,成；② 靠近,登上
　　析：积累文言词汇,注意区别词语含义.
　　5. C 析：皆为名词做动词
　　6. （1）袒露一只臂膀 （2）宫廷的侍卫 （3）不得志,走投无路
　　（4）宽容,原谅 （5）近随,近侍人员 （6）殿前的台阶下
　　（7）有德行的人
　　析：落实双基,积累文言词语
　　7. （1）这样,那么将军的仇可报,而燕国被欺凌的耻辱也就洗雪了.
　　（2）事情所以不成,只是想活着劫持你,得到归还土地的凭证来回报燕太子.
　　析：翻译时应注意词语释义的准确,例如,“然则”“乃”“欲”“以”
　　8. （1）稍微 （2）断 （3）跑 （4）没有用来……的办法
　　析：积累重点文言词语
　　9. B 析：都是“回头”的意思.
　　10. （1）“奉”通“捧” （2）“见”通“现”
　　（3）“还”通“环” （4）“卒”通“猝”
　　（5）“振”通“震”
　　析：积累文言文中的通假字
　　11. （1）以：按照,做介词
　　（2）之：他,做代词；于：在,做介词
　　（3）因：于是,做连词；之：的,做助词
　　（4）其：他们的,做代词
　　析：积累重点虚词的释义,并能举一返三.
　　12. B 析：考查一词多义.
　　使做名词时,当“使者”“使命”讲.
　　使做动词时,当“让”“派”“出使”讲.
　　“使”②与“者”字构成“者”字短语,是“出使”的意思.
　　“使”③与“奉”连用,是“使命”的意思.
　　13. D 析：考查词多义,多词一义,例句中的“以”与D句中的“以”都用在目的复句中,当“来”讲.
　　14. A 析：翻译时注意语境.“贱”译成卑贱的,次要的.是形容词做名词用.
　　15. B 析：考查文言文的断句和翻译.注意此句中“婴儿子”即“北宫之女”.
　　16. B、C、E 析：考查筛选信息,把握文章要点.
　　第一段写赵威后先问齐国的收成和百姓情况,然后才问齐王是否健康,表现了她重视农业生产,重视人民生活的思想,认为这是国君治国的基础.
　　第二段,通过赵威后问两个隐居的贤士是否任用,一个孝女是否“入朝”表达了她主张任用贤人,提倡孝道的治国思想.
　　【模拟试题】
　　1. 给下列句中加点字注音.
　　（1）人不敢与忤视（ ） （2）而右手揕其胸（ ）
　　（3）此臣日夜切齿拊心（ ） （4）乃遂收盛樊於期之首（ ）
　　（5）使工以药淬之（ ）
　　2. 下列句子中没有通假字的一项是（ ）
　　A. 燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王.
　　B. 微太子言,臣愿得谒之.
　　C. 秦王还柱而走.
　　D. 卒起不意,尽夫其度.
　　3. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（ ）
　　① 秦王还柱而走 ② 图穷而匕首见
　　③ （秦王）乃以手共搏之 ④ 侍医夏无且以其所奉药囊提轲
　　A. ①②不同,③④不同 B. ①②相同,③④不同
　　C. ①②不同,③④相同 D. ①②相同,③④相同
　　4. 指出下列句中词语活用类型并解释.
　　（1）函封之（ ） （2）太子迟之（ ） （3）群臣怪之（ ）
　　5. 解释下列加点词的意义.
　　（1）攻城略地（ ） （2）略无慕艳意（ ）
　　（3）燕赵之君,始有远略（ ） （4）今操芟荑大难,略已平矣（ ）
　　6. 解释下列加点词的意义.
　　（1）秦王坐章台见相如（ ） （2）君既若见录（ ）
　　（3）乃遂私见樊於期（ ） （4）而燕国见陵之耻除矣（ ）
　　7. 写出下列加点词的古义和今义.
　　（1）攀将军仰天太息流涕
　　古： 今：
　　（2）则秦未可亲也
　　古： 今：
　　（3）樊将军以穷困来归丹
　　古： 今：
　　（4）樊於期偏袒扼腕而进
　　古： 今：
　　8. 从下列每组中分别找出两个词义相同的加点词.
　　（1）A. 进兵北略地 B. 略无慕艳意 C. 今操芟荑大难,略已平矣
　　D. 攻城略地 E. 燕赵之君,始有远略
　　答：（ ）与（ ）
　　（2）A. 三顾臣于草庐之中 B. 莫我肯顾 C. 但欲求死,不复顾利害
　　D. 顾计不知所出耳 E. 顾不如蜀鄙之僧哉
　　答：（ ）与（ ）
　　9. 翻译下列句子.
　　（1）樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意.
　　（2）乃今得闻教!
　　（3）乃为装遣荆轲.
　　（4）今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱.
　　（5）愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙.
　　阅读下面的文字,完成10—13题.
　　秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界.
　　太子丹恐惧,乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言,臣愿得谒之.今行而无信,则秦未可亲也.夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家.诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子.”太子曰：“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”
　　荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰：“秦之遇将军,可谓深矣.父母宗族,皆为戮没.今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣.将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎.
　　10. 下列句子中加点词的解释,错误的一项是（ ）
　　A. 今行而无信 信：相信.
　　B. 顾计不知所出耳 顾：不过,只是.表示轻微的转折.
　　C. 秦王必说见臣 说：通“悦”,喜欢,高兴.
　　D. 进兵北略地 略：掠夺、夺取.
　　11. 对下列句中加点词语的判断,正确的一项是（ ）
　　A. ①②相同,③④不同 B. ①②相同,③④相同
　　C. ①②不同,③④相同 D. ①②不同,③④不同
　　12. 从后两段文字内容看,对荆轲形象评价有误的一项是（ ）
　　A. 擅长辞令,一席话以诚感人,终使樊将军甘心自刎献首.
　　B. 果断坚决,见太子丹“不忍”,便“私见樊於期”以促成其事.
　　C. 工于心计,正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王.
　　D. 心狠手辣,为取“信物”诱使樊将军自刎.
　　13. 翻译下面的句子.
　　（1）微太子言,臣愿得谒之.今行而无信,则秦未可亲也.
　　（2）然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣.将军岂有意乎?
　　阅读下面的文字,完成14—18题.
　　牛存节,字赞正,青州博昌人也.事诸葛爽于河阳,爽卒,存节顾其徒曰：“天下汹汹,当得英雄事之.”乃率其徒十余人归梁太祖.存节为人木强忠谨,太祖爱之,赐之名字,以为小校.张晊攻汴,存节破其二寨.梁攻濮州,战南刘桥、范县,存节功多.李罕之围张全义于河阳,全义乞兵于梁,太祖以存节故事河阳,知其间道,使以兵为前锋.是时岁饥,兵行乏食,存节以金帛就民易干葚以食军,击走罕之.
　　梁兵攻郓,存节使都将王言藏船郓西北隅濠中,期以日午渡兵逾濠急攻之.会营中火起,郓人登城望火,言伏不敢动,与存节失期.存节独破郓西城门,夺其濠桥,梁兵得俱进,遂破朱宣.朱瑾走吴,召吴兵攻徐、宿.存节谋曰：“淮兵必不先攻宿,然宿沟垒素固,可以御敌.”乃夜以兵急趣徐州,比傅徐城下,瑾兵方至,望其尘起,惊曰：“梁兵已来,何其速也!”不能攻而去.已而大祖使者至,授存节军机,悉与存节意合,由是诸将益服其能.迁潞州都指挥使.太祖攻凤翔,使召存节.存节为将,法令严整而善得士心,潞人送者皆号泣.
　　太祖即位,拜右千牛卫上将军.从康怀英攻潞州,为行营排阵使.晋兵已破夹城,存节等以余兵归,行至天井关,闻晋兵攻泽州,存节顾诸将曰：“吾行虽不受命,然泽州要害,不可失也.”诸将皆不欲救之.存节戒士卒熟息,已而谓曰：“事急不赴,岂曰勇乎!”举策而先,士卒随之.比至泽州,州人已焚外城,将降晋,闻存节至,乃稍定.存节入城,助泽人守.晋人穴地道以攻之,存节选勇士数十,亦穴地以应之,战于隧中,敌不得入,晋人解去.
　　同州刘知俊叛,奔凤翔,乃迁存节匡国军节度使.朱友谦附于晋,西连凤翔,存节东西受敌.同州水咸而无井,知俊叛梁,以渴不能守而走,故友谦与岐兵合围持久,欲以渴疲之.存节祷而择地凿井八十,水皆甘可食,友谦卒不能下.蒋殷反徐州,遣存节攻破之,以功加太尉.梁、晋相距于河上,存节病痟,而梁、晋方苦战,存节忠愤弥激,治军督士,未尝言病.病革,召归京师,将卒,语其子知业曰：“忠孝,吾子也.”不及其他.
　　（《新五代史·汉臣传》）
　　14. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（ ）
　　A. 太祖以存节故事河阳 故事：旧例.
　　B. 言伏不敢动,与存节失期 失期：错过了约定的时间.
　　C. 乃夜以兵急趣徐州 趣：通“趋”,奔赴.
　　D. 病革,召归京师 革：急,重.
　　15. 下列四组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）
　　A.
　　B.
　　C.
　　D.
　　16. 下列句子,分别编为四组,全都表现牛存节智勇的一组是（ ）
　　① 存节独破郓西城门,夺其濠桥
　　② 乃夜以兵急趣徐州
　　③ 存节为将,法令严整而善得士心
　　④ 存节选勇士数十,亦穴地以应之
　　⑤ 存节祷而择地凿井八十,水皆甘可食
　　⑥ 存节忠愤弥激,治军督士,未尝言病
　　A. ①②④⑤ B. ①③⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ②④⑤⑥
　　17. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（ ）
　　A. 牛存节之所以投奔梁太祖,是因为他觉得梁太祖是一位能平定天下的英雄.他后来也得到了梁太祖的重用.
　　B. 牛存节治军严明,不侵扰百姓.援救全义时,缺少军粮就用钱买,不白拿老百姓的粮食.在潞州任都指挥使,深得民心,离开时,“潞人送者皆号泣”.
　　C. 牛存节听说晋兵攻泽州,虽然没有得到太祖的命令,但当机立断,赶去援救.晋人挖地道攻城,牛存节也派人挖地道对抗,晋人攻不进去,只好撤去.
　　D. 牛存节一生忠心耿耿,转战沙场,为国分忧,最后战死沙场.临死前,还不忘嘱咐自己的儿子,要对国家尽忠,对家庭尽孝.
　　18. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.
　　（1）瑾兵方至,望其尘起,惊曰：“梁兵已来,何其速也!”
　　（2）“事急不赴,岂曰勇乎!”举策而先,士卒随之.
　　【试题答案】
　　1. （1）wǔ （2）zhèn （3）fǔ （4）chéng （5）cuì
　　2. B
　　3. C
　　4. （1）函：名词作状语,用匣子 （2）迟：形容词意动用法,以……为迟
　　（3）怪：形容词意动用法,以……为怪
　　5. （1）夺占 （2）丝毫 （3）谋划 （4）大致
　　6. （1）接见 （2）我 （3）会见 （4）被
　　7. （1）眼泪；鼻涕 （2）亲近；父母,亲人
　　（3）处境困难；生活贫穷,经济困难
　　（4）袒露一只臂膀；袒护双方中的一方.
　　8. （1）A；D（攻占,夺取） （2）B；C（顾及）
　　9. （1）樊将军因为走投无路来投奔我,我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意.
　　（2）而今才听到（您的）指教!
　　（3）于是整理行装,派遣荆轲（上路）.
　　（4）现在（是）拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国,我之所以停留,是因为等待我的外地客人（和他）一同去.
　　（5）愿意全国上下做秦国的臣民,（燕王）排在诸侯的行列,供应、赋税和郡县一样,只要能奉守祖先的宗庙.
　　10. A
　　11. D
　　12. D
　　13. （1）就是太子不说,我也要来拜见您了.（只是）现在空着手没有什么凭信,那就无法接近秦王.
　　（2）这样,将军的仇就报了,燕国被欺侮的耻辱也就除掉了.
　　14. A
　　15. C
　　16. A
　　17. D
　　18. （1）朱瑾的军队正往这里赶,望见牛存节带领的士兵扬起的尘土,惊叹地说：“梁兵已经到了,他们是多么的迅速啊!”
　　（2）“事情紧急而不前去援救,哪里称得上勇敢呢?”于是牛存节拿着马鞭冲在前面,士卒在后面跟着他.