以“学会欣赏”为话题写一篇作文急

以“学会欣赏”为话题写一篇作文急
以“学会欣赏”为话题写一篇作文
急

以“学会欣赏”为话题写一篇作文急
思路点拨
一 审题及写作范围

本次作文的核心是“学会欣赏”.所谓欣赏,就是指人们用审美的心理、用审美的眼光,对客体进行细致入神的观赏和体味.围绕此话题写作范围很大.
可以让人学会欣赏大自然, 欢歌鸣叫的鸟儿, 粲然怒放的花儿,无语凝重的远山, 来去匆促的河流,空旷与落寞的戈壁, 令人怦然心跳峭壁.
可以让人学会欣赏人类几千来的人文艺术, 满怀崇敬地去欣赏一幅画,一首歌,一行字,一幢建筑物.
更重要的是让人学会欣赏人自身, 因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步. 其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏, 同样每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!
当然还有其他事物.如生活,生命等等.
二 文体及思路
1、一般思路
本次作文的中心是“学会欣赏”,“学会”两个字最重要.为何要学会欣赏,如何学会欣赏, 写成议论文是很容易想到的∶“三人行,必有我师”,“尺有所短,寸有所长”,“金无足赤,人无完人”,因此最常见的观点是“要善于去发现别人身上的优点、长处”,去“就有道而正焉”等等.写出这样的中心,再加字通句顺,文章的基准分就有了.
2、拔高思路
A 聪明的学生,或者说会写的学生,会在“学会”与“欣赏”两词之间再展开一下,文章就会更深入、更充实一些.如：“辩证地看别人的优缺点”,“如何看到别人身上不被常人注意的长处”,甚至“要学会欣赏别人的缺点”,“会欣赏也要一分为二”,“学会欣赏的目的是‘正己’”等等,在这些方面有所论述,生发开去的文章,往往得分较高.
B 每次作文所给的话题都很宽泛, 最好的思路是将其具体化, 而围绕话题加前缀或后缀又是很有效的方法.如本次, 就可将话题具体化为 “学会欣赏自然”, “学会欣赏书法”,“学会欣赏建筑”,“学会欣赏他人”, “学会欣赏爸爸”,“学会欣赏老人”,“ 学会欣赏创伤”,“学会欣赏困境”,“老师应学会欣赏学生”,“领导要学会欣赏下属 ”,“农民学会欣赏农民”,“女人应学会欣赏女人”等等.注意这些话题往往是别人最容易忽视的, 给人以耳目一新之感, 自然会打动阅卷老师.三种文体都可写.
C 本次作文写成记叙文有一定难度, 但是不是不能写, 最常规的思路如“我学会了欣赏父亲”这类题目就可写成一般的记人文章,再如“我学会了欣赏某个同学”这类话题,要保证三条∶第一所记之人最好是你曾轻视、甚至伤害、如今感到愧疚且有点味道的人；第二结尾最好围绕话题点题, 并用“时间已过去几年了, 其人,其事使我学会了欣赏别人”这类话进行升华”；第三拟个温馨点的题目,如“你在我眼里最美”、“心香一瓣”等等, 在加上故事本身的分量, 不会得低分.
材料汇编
1 、 学会欣赏别人
常见这样的人：自己有了成绩,有了荣誉,就欢呼雀跃,神采飞扬；别人有了成绩,有了进步,却视而不见、充耳不闻,甚至冷嘲热讽,挖苦、嫉妒.
真诚地为别人取得的成绩,取得的进步,取得的荣誉喝彩,是一种胸襟,一种气度.只有不断开阔自己的胸襟,恢弘自己的气度,才能不断拥有成就事业的吸引力和凝聚力.听到别人有了成绩就不自在,看到别人有了进步就不痛快,是心胸狭窄、气量狭小的表现.这样的人很容易成为孤家寡人,不会有很多人愿意与他合作、共事和创业的.
学会欣赏别人,是一种人格修养,一种气质提升,有助于自己逐渐走向完美.一个人总能在某一方面胜过别人,但在这一方面也总会有人比他强.所谓“一山还有一山高”,就是这个道理.每人都各有所长,随时发现别人的进步,随时为别人的成绩而喝彩,这对于一个人的生存能力、合作能力、发展能力的提高,都具有重要意义.
赞美他人并不难做到,这要求我们去发掘生活和工作周围的人,想想他们的好处和优点,并毫不吝啬地称赞他们,这将会在人与人之间形成良性互动,使我们的社会和工作环境更温馨可爱.
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜.”让我们在生活中多一些欣赏
2、 学会欣赏 有益健康
欣赏能使人产生一种轻松、愉快和满足感,人的心灵也会在不知不觉中得到净化与调适.同时,欣赏还能开阔人的视野,充实生活并增添生活情趣.从现代医学的角度来看,人的精神状态与肌体健康有着十分密切的联系,作为一种审美活动,欣赏往往能够促使人进入一种积极乐观的精神状态.这对于身心健康,自然是大有益处的.
欣赏并不神奇,学会欣赏也不需要多么高深的艺术水平.只要你稍加留意,就会发现日常生活中可供欣赏的客体随处都是,譬如就在我们的家中,阳台上栽培的花草、墙壁上张贴的字画、案头陈设的工艺品、水族箱里喂养的金鱼等等,它们都无时不在向主人展示自己的美.如果你在茶余饭后静静地专注地观赏它们几分钟,便会生出一种难以言传的愉悦感来.又如人们平常所说的“自赏”,即品味自己在生活中创造出来的劳动成果,这也不失为一种高雅的养生之道,比如在观赏自己精心创作而成的一篇文章抑或一幅字画时,往往都会获得一种极大的精神满足、一种高层次的精神享受.
读好书是欣赏,听音乐是欣赏,看优秀的电视节目是欣赏,走出家门去领略大自然的美好景色同样是欣赏,生活中到处都有可供欣赏的客体.学会欣赏,它会让你的生活更有诗意,让你在获得精神享受的同时,进而获得心身的健康.
3、 学会欣赏凄美的往事
应该说,每个人都会有,而且一定会有,那种凄美的往事,这一种记忆中的伤感,是每个人心目中的唯美所在.因为它无法实现,所以才美.
不管别人是怎么去面对这种伤感的,但你须学会怎样去欣赏那种伤感.在有酒的时候,在寂清的时候,在无聊的时候,翻出来慢慢回味.
或许在不多久的以后,你会把这种伤感当做一个故事,细细地告诉你的爱人,让她和你一起共同体会故事中的美丽.
我不会为了过去而逃避,因为我已经知道珍惜今天的可贵,就象珍惜昨日一样,我懂得怎样去欣赏.
世事本无常,把握现在才最重要.放眼前方,有谁说,秋风下,那片落叶不美?
4、 学会欣赏自己的学生
曾读过这样的一个故事：台湾作家林清玄当年做记者时,曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻.他在文章的最后,情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,又是那么斯文有气质,如果不做小偷,做任何一行都会有成就的吧?”没想到,这句话却影响了一个青年的一生.如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人.
的确,如果没有林清玄当年对小偷的“欣赏”和期盼,恐怕也就没有他今天的事业和成就.不难看出,欣赏对人生多么重要啊!
当然,我绝对无意把学生比作小偷,但小偷尚且能因“欣赏”而改过,学生为什么不能因欣赏而奋发呢?
其实,每一个学生都渴望得到老师的欣赏,老师的欣赏对学生的影响很大,有时甚至会影响学生的一生!所以,我认为,做一个老师,首先要学会欣赏!
学生当然会缺点多多：没有集体荣誉感,没有团结的精神,没有劳动观念,对老师过分挑剔,对自己要求过松,骄傲自满,自私自利.结果是老师挑剔学生,学生挑剔老师,工作没法打开.但只要老师尝试从另外的角度来看自己的学生,发现他们也有很多的优点：勤奋、积极、向上,在学习上不甘落后于人,有远大的理想,个个都想争第一.这时,老师们会发觉,自己的学生也有这么多的“亮点”!这些“亮点”,老师应该欣赏!
欣赏是一种信任和肯定.对学生来说,没有什么东西比老师的赏识更值得自豪的了.有一个女生在日记中这样对我说：“能得到老师的赏识是最值得自豪的,我只有在你写给我的话中,才能真切地感受到你对我的关注.”的确,在学生看来,老师对他们的赏识是一种信任和肯定.老师的欣赏,就是对学生的信任和肯定,而这正是学生工作和学习的最大动力!
欣赏是一种激励和引导.想不到,真的想不到,那么一点点的欣赏,对老师来说轻而易举,对学生却有这样大的作用!欣赏的确能引导学生向好的方面发展.
欣赏是一种理解与沟通.原来,在你欣赏自己的学生的同时,肯定也教会了学生去欣赏别人.人与人能互相欣赏,还有什么不能沟通呢?师生之间能互相欣赏,还有什么不能理解的呢?学会欣赏吧,欣赏是一种美德.老师学会欣赏学生,这是师生之间理解和沟通的一个有效途径.
5 、 屠格涅夫与托尔斯泰
1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志.他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引,作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加.他四处打听作者的住处,最后得知作者两岁丧母,七岁失父,是由姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫更是给予了极大的同情和关注.
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你.他说：‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后,惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寥,并无当作家的妄念.由于屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家,他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰.
在社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人.欣赏与被欣赏是一种互动的力源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念.因此,学会欣赏,应该是一种做人的美德,肯定了别人也是肯定了自己,诚如爱默生所言：“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助了别人之后,同时也帮助了自己.”

6、 学会欣赏与赞美
你懂得欣赏吗?你会赞美吗?就像古代诗人将那原本毫无生机的月球赋予了“月照花林皆如霰”的柔情一样; 你不是也陶醉于“星垂平野阔,风涌大江流”的美景之中吗?你与朋友的交往中,若只把发生的点点滴滴当作过目云烟,而忽视了平凡中的一丝亮迹,那又何必相逢呢?
试着用你心灵的视力去观察每一个人吧,你发现的每一处闪光点都会成为黑夜中的一点星光,只有到了繁星不满苍穹时,不仅是自己,其他人也会与你共同分享这份激情与喜悦.
大家都一样,希望身边的人喜欢自己,希望自己的观点被别人采纳,希望别人重视自己,希望听到真诚的赞美,那么,你为什么不让这些并不难实现的愿望成为事实?“尊重他人,满足对方的自我成就感”.,古代圣贤早先给予教诲：己所不欲,勿失于人；己所欲者,亦施于人.这正是哲学家们悟出的一条人类行为的新奥妙
学会欣赏别人,努力去发现潜藏在深处的一线光辉,学会赞美别人,让每一缕光辉都放射出最夺目的光芒,这样,即使是星光灿烂过后的拂晓时分,启明星也会被映得更加耀眼了!
7、 学会欣赏老年人
林语堂说过,有人用老气横秋来骂人,实在是不晓得秋林古色之美啊!的确,老年人具有丰富的人生阅历,显示出如秋天般深沉、博大的气度与胸怀,那种美是年轻人难以散发出来的.
老年人因经历过生命的大起大落、大悲大喜,所以锤炼出一种从容、淡泊的心境,使他们常能以静看花开花落、闲观云卷云舒的超然,来对待纷纭的人世.
老年人因为有了丰富的人生积淀,以及晚年充裕的时间,常能做出令世人惊叹、赞赏的事业,绽放出绚丽多姿的七彩云霞.
老年人同样是宝贵财富,谁都不能小看他们.他们的知识、经验尤其值得重视,青年人可以从中学习到应对各种困难的技巧和百折不挠的坚强意志.
有人说过,老年时代如蜿蜒河流的下游,宽阔而平静,是人生一个看似平淡实则丰美的重要阶段.世人要学会欣赏老年人,这才不愧是生活中的智者,因为他领悟了“绚烂之极,归于平淡”的哲学真谛.
8、 学会欣赏
顾不上欣赏周围的景致,要赶路,要往前看.来不及对身边的一切心存感激,以为以后有的是时间.放弃了心中曾有的浪漫和幻想,因为那和现实是多么格格不入.人生路上,我们越往前走越无法停留,越来越多的景致被我们丢在了脑后.
是生活使我们变得疏忽?还是岁月让我们变得庸俗?
为什么我们忙忙碌碌内心却依然空虚?为什么我们日益变得麻木和疏懒?为什么我们总是容易伤害身边最亲的人?
为什么我们越是平凡越是不甘于平凡?
每天,我们重复着昨天,时光悄悄地在我们眼角留下沧桑.人生的经历,世事的悲欢已使我们的心灵变得波澜不惊.面对荣辱,我们已经学会了冷静对待.可是,我们依然没有学会一件最重要的事——欣赏.
学会欣赏,学会热爱周围的一切.学会欣赏,学会感激生活的馈赠.学会欣赏,让爱人更温柔更体谅,学会欣赏,让心灵放松.学会欣赏,将生活的点点滴滴融入爱的海洋.
假如你感到压力不堪重负,请你停下匆忙的脚步,看看天空,欣赏蓝天和白云,欣赏月亮和星辰,在大自然的风中静静呼吸,让清新的感觉抚平你粗糙的心.
再上路时,我们一定不再是疲惫不堪的赶路人,学会欣赏,我们就是轻松愉快的行路人.
学会欣赏,让我们永远做爱的主人!
范文精选
1 用欣赏酿造生活
三（9）班 鲁鹏飞
生活如酒,或芳香,或浓烈,或馥郁,因为品尝,它才变得醇厚.生活如画,或明丽,或黯淡,或素雅,因为欣赏,它才变得美丽.生活如歌,或高亢,或低沉,或悲戚,因为聆听,它才变得悦耳.生活要我们用心去呵护；去品尝；去欣赏.
金无足赤,人无完人.当我们用挑剔的眼光去看待生活,朋友,你必须先反躬自问,切勿求全责备! 殊不知,没有宽容的心去支撑那一片美丽的天空,去耕耘那一抹理解的沃土,我们的生活怎么会绚丽多彩!
也许吧! 拿破仑的军事头脑足以弥补他的个子矮的不足! 毛主席脸上的黑痣也不能抹杀毛主席和蔼可亲的形象! 换个角度欣赏,拿破仑为矮个子的人树立了一个建功立业的榜样；毛主席的黑痣是他个性的代表,是他豪放气度的象征.所以我们说换个角度欣赏他人的缺点,也许你会觉得他更有个性.
对生活的欣赏正如我在文学路上体验.一蓬茅舍,凝聚着多少对影笔耕的日子；半壁青灯,漂泊着多少临窗寒读的夜晚,回首对文学的尝试,不知是酸、是甜、是辣…… 我对文学的欣赏正是这样,文学对于我,就像万仞之山上的灵芝招引我为之攀援,又像辽远的海上的灯塔鼓励我为之跋涉.我爱我的文学之路,因为我学会了欣赏自己的生活,学会了用欣赏的气度去回首我对文学的尝试,对生活的体验,甚至欣赏自己的不足.
尘世的喧嚣和霓虹灯的艳影大概早已吞没了人们的感觉,人们似乎早已忘记了生活的情趣.其实生活就如酒、如画、如歌,只要我们认真去品味、欣赏、聆听,你就感觉到那酒是如此香醇,那画是如此优美,那歌是如此动听!
缺乏欣赏的心灵就像失去源头的江流,就像失去了根基的大树,就像失去灵魂的躯壳,只能干涸、枯萎、消沉.
用欣赏酿造生活,你会发现,生活是美丽的,是具有丰富的内涵的；只要你学会欣赏,你会发现人间多了友善少了仇视,多了帮助少了冷漠……
用欣赏酿造生活吧!
2 会欣赏才会有发现
三（9）班 董正树
有这样一个故事,一位年轻的妈妈领着她的双胞胎女儿来到花园.年轻的妈妈看到了满园的玫瑰,不禁陶醉,于是她问两个女儿这地方怎么样.一个回答说：“这儿太糟了,每一朵花下都有刺.”而另一个说：“这儿太好了,虽然枝条上有刺,可每个枝条上都有一朵美丽的花.”
两个女儿何以出现不同的判断呢?因为两个人的欣赏角度不同.倘若是你,进入缤纷的玫瑰园,你欣赏到的是,花下的绿刺,还是刺上美丽的红玫瑰呢?只有如何欣赏才知如何去选择.
想必大家都在电视上看到过打高尔夫球.有人觉得这是一项很枯燥的运动.其实,当你明白了什么是标准杆,什么是小鸟球或老鹰球,当你习惯了或痴迷于高尔夫球手挥杆时的优雅,你才会发现高尔夫不愧是一项绅士运动,它引领着一种时尚,一种永不退色的潮流.而这些,只有会欣赏的人才能体会到.
学会欣赏,你才会发现更多.拿现代诗来说,以前总是不理解其中蕴涵的深意,总也不明白为什么“火下来,血就砍在了地上”,为什么“太阳不喜欢寂寞”,为什么“急雨点打上芭蕉叶的声音,它蕴着一种无声的期待”.总以为只有古代的那些七律、绝句才是正统.于是自作主张地为一些现代诗词补上标点符号,凭感觉为其添加一些连词,煞费苦心地为其更改韵脚去促成一段自我感觉良好的格调.而如今,我才真正体会到那些诗词的美妙：挣脱古诗格律的束缚,自由地抒发自己的感情.一切都是那么随意,却又都是那么的妙不可言,永远承载着人们的一种情愫.这也是真正的诗! 一句话：用理性的认知去欣赏,你会发现许多许多.
学会欣赏,你才会发现,其实人生的追求就是一朵带刺的玫瑰,经过了阵痛,你才会得到生命中的玫瑰.
同一个人或同一件事,它给你的感觉都会因为你的眼光不同而不同,学会欣赏才是最重要的.
3 发 掘 美 丽
三(9)班 李 倩
著名雕塑家罗丹说:“ 生活中不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛 .”然而“ 金无足赤 , 人无完人”的古训并没有让我们在认识事物时发生实质性的变化． 《安徒生童话》中有一个小故事: 一只鹳鸟偶然在一群鸡中生活, 那群鸡喋喋不休地对鹳鸟的与它们相异的外貌品头论足, 结果一双纤细的长腿说成呆板, 高贵的气质说成自命不凡, 就连那抵御风雨的羽毛也被贬得毫无色彩, 单调极了．
我们自身的认识上的狭隘阻挡了发现美的道路, 而这些审美道路上的荆棘恰能被欣赏扫除. 同样的阴云密布,敌人兵临城下,有的人只看到“黑云压城城欲摧”, 而李贺看到的却是“甲光向日金鳞开”.生活是一面公正的镜子, 以欣赏的眼光看待事物, 它就呈现美丽, 反之则呈现丑陋．纵然仁者见仁, 智者见智．但寻找美丽, 看待真实的眼光须是同样的．
学会欣赏, 要保持一个良好的心态去观察事物. 当你的生活一片阴霾时, 还会赞美墙角那支怯弱的红玫瑰吗? 批判虽可以矫正, 但这种否定一切的处世方法, 并不是我们推崇的． 一株向日葵, 用欣赏的眼光看待它, 你会发现它金黄的笑脸与太阳会面的情景是多么生气勃勃, 然而, 当你戴着有色眼镜观察它时,它与太阳的照面简直是一幅阿谀逢迎, 巴结谄媚的丑态毕露的写真.一弯小溪,以恬静的心态去欣赏它,你会领略到这涓涓细流的轻柔曼妙的美.一首流行歌曲,专注的欣赏它, 你就会觉得自己在享受另类音乐的激情． 命运的交响; 而你带着蔑视 , 斜起眼光看它时, 你会以为这是对音乐的亵渎, 对高雅艺术的侮辱, 甚至会骂道:“简直是靡靡之音.”
生命的色彩只会在欣赏的眼神中寻找契合, 所以摈弃那些偏见, 种种厌恶, 用欣赏的眼光看待这周围的一切, 才能沉淀出生活的原色.
一个小女孩在玫瑰园中玩耍, 当她的母亲问她对这里的感觉时, 她回答是糟透了, 因为这里的玫瑰, 都有刺．而另一个小女孩则说:“上帝啊, 这些玫瑰是多么美丽!”在这个蕴涵浅显道理的事例面前, 聪明的你已经找到发掘美的眼睛了吧?
4 学 会 欣 赏
三（10）班 林艳霞
在这物欲横流的年代,纷繁复杂的事物总是萦绕在每个人的身旁.而怎样去面对这些或好或坏的事物,成为了人们心头难解的问号.
学会欣赏便是要人们以清醒的头脑去分辨,在事物中发现真善美,摈弃假恶丑.进入花园的两个姐妹回到妈妈的身边时,一个说“这里的玫瑰有刺,太糟了”,而另一个说“这里的玫瑰花真漂亮,太好了”,我们不难理解,两个女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的.一个只看到了枝杆上的利刺,持批评态度；一个看到了花儿的美丽,持赞美态度.其实,她们各自也只看到了事物的一面,而忽视了另一面.在生活中,我们要注意全面地,科学地欣赏.就如带刺的玫瑰,我们既要看到它的娇艳美丽,也要看到它花杆上的刺,欣赏它的美丽芬芳,也要防刺扎手.
学会欣赏就多了一种感官,学会欣赏就要尽可能把一个事物看全面.理智地去分析它,正确地去对待它.从事物中去学会提炼有助于自己的信息便是欣赏的意义所在了.老人说：“你要寻找什么,你就会找到什么.”这句话不无道理.因为生活中,我们多数人常凭自己的主观去观察事物,难免出现偏颇.如我们高三的学生,学习压力很大,常常要不分昼夜地苦读,弄得疲惫不堪,一个个怨声不断,整天喊着“悲哀”.殊不知生活并非如此单调乏味,难道你就不能感受到高三的生活正如农民们在繁忙的秋天,有一种收获的喜悦?难道你不为在高三能获取如此丰富的知识而自豪?生活中有许多人陷入了极端而走进误区.有的人因一时不顺心而一蹶不振,有的人因一次成功而洋洋自得.往往不能用平静而轻松的心态来对待事物.
学会欣赏,就要对待事物不偏不倚,抛弃绝对,把握尺度；学会欣赏就要遇事不慌,头脑清醒,不以感情用事；学会欣赏就要平心静气,宠辱不惊.不因一时之失而毁掉心中的梦想之城,不因暂时的成功而迷失前进的方向.用睿智去发现事物的美丽,用理智去对待事物的不足.
6 欣赏 · 发现 · 美
三（16）班 方艳
著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美,而是缺少发现.”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美.因此,懂得欣赏的人是幸福的.在他的眼中世界多姿多彩,整天生活在美的怀抱里,温馨而惬意.而对于那些凡事苛刻的人,世界便只剩黑白,终日让人不满,抑郁的情绪充塞自己的心灵,相形之下,更显得可悲可怜.
有句古话说得好：“金无足赤,人无完人.”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西.更何况鸡蛋里也能挑出骨头来,因而批评家们永远不愁无事可做,更不用担心有下岗的危险.但这样的工作有意义吗?没有带来光明和希望,只有深渊和颓废.这样的工作多么乏味呀! 没有笑容,没有追求,如果还乐此不疲,便成了一个最大的缺点或错误了.
懂得欣赏的人才会生活,才能发现生活的真谛.在一些不懂得欣赏的人看来,断臂维纳斯即便不是失败之作也是有很大的缺陷的,根本不能称为艺术品,只是一堆废石膏.可这个断臂的爱神不知让多少人着迷,她那柔和的线条,美丽的姿态,自然的神情无不透出一种高贵的美.这种美难以用言语表达,却使每个人看到时都产生强烈的共鸣.是欣赏让人们理解了她的美,感受到了她的魅力.人们一看到她,内心就有一种莫名其妙的愉悦,这便是欣赏作用.
小华盛顿用斧子砍倒了自己院里的一棵小树苗.在父亲没发现时,他主动地承认了错误.父亲没有一味地批评他的错误,因为他更懂得欣赏.他欣赏到了儿子那种诚实的品德,他所犯的错误与诚实比较起来,则显得微不足道了.我们不能说华盛顿因此而上了总统,但不可否认,这一定给他的成长带来了影响.可见,懂得欣赏不仅给自己带来愉快,使自己的生活丰富多彩,还能够影响别人.
美是生活中一切快乐的源泉.懂得欣赏的人才能发现美,才能找到快乐.想成为一个快乐的人吗?那么,学会欣赏吧!
学会欣赏的人,走进玫瑰苑,见到的一定是鲜艳的色彩,闻到的一定是甜蜜的芬芳,反之,一定是荆棘满丛……