作业帮如何提升年轻教师的文化素养
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 00:21:50
如何提升年轻教师的文化素养
如何提升年轻教师的文化素养
如何提升年轻教师的文化素养
作为年轻教师,该如何提高自己的专业素养?“凡事预则立,不预则废“,所以每位信息技术教师应该有自己的长期规划和短期目标.在以后的教学中,我要做到以下几点,来迅速促进自己的专业发展：
1、 通过多种途径努力学习新课改理论知识.自己的理论水平和其他优秀教师相差甚远,还有一点感触比较深：这些理论并不像我们想象的那么枯燥,因为有很多的案例呈现在我们面前,很有针对性,很实际的摆在我们面前.学习理论知识的途径有很多,比如阅读专业期刊《中国电化教育》、《中小学信息技术教育》等杂志,再比如到一些专业的网络论坛上和同行、前辈进行深入交流,常见的论坛,比如大陆论坛等；
2、 学以致用,在教学实践中不断尝试各种新课改理念.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.理论不用于教学实践就是空洞的说教,只有在教学实践中去不断尝试,不断寻找探索适合教学实际的理论才能把理念转换成生产力；
3、 摆正心态,体验信息技术教师“职业幸福感”.信息技术教师大多还担任校园网制作与管理、电脑维护、多媒体教室维护、电教设备维护等等校务工作,多学点东西对自己的发展是很有好处的,毕竟“技不压身”；
4、 积极参加各级教研部门组织的培训,不断进修,提高自身的业务素质,不管是专家报告还是假期培训,都能让我们学到很多东西,认识很多同行,看到很多优秀的案例,对我们专业的发展确实是很有用的；
5、 多写.不论是几百字的教学心得还是专业的论文,只要有所得就记下来,在教学中遇到的问题和困惑,随时记下来,以便通过和同行交流或者向专家请教的方式去解决,多写文章有利用自己理清思路,迅速成长.
学习是一个永恒不变的话题,教师职业和工作的性质决定了学习是教师的一种生活方式,研究性学习是教师专业成长的必要途径.“教而不研则浅,研而不教则空”.教学研究,能让我们的教学走出肤浅,走向厚重；走出机械,走向创新.研究的途径多种多样,要积极参加各种教研活动,撰写论文；参加课题研究、案例研究,从而提高自己的专业水平.盲目的从教,不研究,不分析,不反思,不仅教师个人思想僵化,也会感染学生,导致学生不善思考.我们要因人施教,因材施教.要研究更科学更合理的教学方法,在提高学生的语文素养的同时,也要不断地提高教师自身的专业素养.为什么一篇课文不同的老师教出来的效果不一样?是因为每个教师钻研教材程度不一样,使用的教学方法不一样.作为教师要审视课文的教学设计,从读者的角度去解读文本,要去读作者,读写作背景,读作者更多的作品.从学生的角度去理解,先读才有解,不读无解.要吃透文本,文本解读有多深,课堂教学就有多美.只有研究学习,才能演绎不一样的精彩.只有研究学习,才能不断提升教师的专业素养.
随着教育整体水平的不断提高,特别是随着新课程改革的不断深化,对教师综合素质和教育教学能力的要求越来越高,只有提升教师的专业素养,促进教师的专业成长,才能适应新课程改革的需要,才能提高教育教学质量.