1.在作者眼里,夏天具有怎样的特点?2.第2段描写哪些夏季的自然景象?3.第3段中,作者认为夏天的色彩是怎样的夏 感梁 衡 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律.好象炉子上的一锅冷水

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 15:24:59

1.在作者眼里,夏天具有怎样的特点?2.第2段描写哪些夏季的自然景象?3.第3段中,作者认为夏天的色彩是怎样的夏 感梁 衡 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律.好象炉子上的一锅冷水
1.在作者眼里,夏天具有怎样的特点?2.第2段描写哪些夏季的自然景象?3.第3段中,作者认为夏天的色彩是怎样的
夏 感梁 衡 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律.好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙.轻飞漫舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿.潜在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,象海浪涌着一艘艘的舰船.金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾.夏天到了.夏天的色彩是金黄的.按绘画的观点,这大约有其中的道理.春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.夏天当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色枣收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季.你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力.这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后冲刺.夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧.你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打.他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云.麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水.“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季.遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子.大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律.我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季.

1.在作者眼里,夏天具有怎样的特点?2.第2段描写哪些夏季的自然景象?3.第3段中,作者认为夏天的色彩是怎样的夏 感梁 衡 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律.好象炉子上的一锅冷水
1、充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律.
2、麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,
3、夏天的色彩是金黄的.

夏感这篇课文中,在作者眼里,夏天具有怎样的特点?七年级语文课堂作业本 1.在作者眼里,夏天具有怎样的特点?2.第2段描写哪些夏季的自然景象?3.第3段中,作者认为夏天的色彩是怎样的夏 感梁 衡 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律.好象炉子上的一锅冷水 夏感 阅读答案1.在作者眼里,夏天具有怎样的特点? 2.第3段中,作者认为夏天的色彩是怎样的?他为什么会这样认为? 3.请仿照例句的写法,改写画线句,使其更形象生动.(不要求字 夏感在作者笔下,夏天具有怎样的特点(用课文原句回答) 在作者眼里夏天的色彩是金黄的,夏天的旋律是紧张的,那么在你眼里,夏天除了炎热之在你眼里,夏天除了炎热之外还有什么特点 冬阳童年骆驼队在作者的眼里骆驼具有怎样的品质 《致老鼠》在作者眼里是怎样的 梁衡的《夏感》中,夏天具有怎样的特点? 1.在作者眼中,夏天有何特点?文章那些部分写夏的特点?2.作者从哪几个方面描写夏天?其中哪些写景哪些写人?3.作者对夏天的感情是怎样的?从哪些地方可以看出? 《燕子》(席慕容写) 1.在作者看来,可以保有的“美丽的错误”应该具有怎样的特点? 庐山的云雾具有什么特点?作者在文中表达了怎样的情感? 荷塘月色中的荷塘具有怎样的特点,作者在游荷塘时的心情 桃花源记中作者笔下的桃花源具有怎样的特点 作者笔下的桃花源具有怎样的特点 作者笔下的桃花源具有怎样的特点 作者笔下的桃花源具有怎样的特点 有关从百草园到三味书屋的问题1.作者从哪三个方向写百草园?2.作者对百草原的感情是什么?3.三味书屋在作者眼里是个怎样的地方?举例说明 一面中在作者眼里鲁迅是个怎样的人