学奕的意思

学奕的意思
学奕的意思

学奕的意思
题目 xué yì
学 弈
弈：下棋；学弈：学着下棋
原文
学弈
《孟子·告子》
孟子曰：无或乎王之不智也.虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也.吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也；不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hú)将至,思援弓缴(zhuó)而射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为是其智弗若与(yú)?曰：非然也.
编辑本段|回到顶部学弈简介 课文说明：这篇课文选自《孟子》的《告子篇》,是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子.
这则故事说明了学习态度的重要性,专心致志和思想老开小差,学习效果是很不相同的.
作者简介：孟子（约前372-前289）,名轲,字子舆,邹（现在山东邹城市）人,是孔子之孙孔彶的再传弟子.中国古代战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家,是著名儒家代表人物之一.
孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏,后来家道衰微,从鲁国迁居到邹国（今山东邹城东南）.三岁丧父,孟母将其抚养成人.在孟子小的时候,母亲为了给他一个好的学习环境,而3次搬家.后人称之为孟母三迁.孟母教子甚严,其“迁地教子”、“三断机杼”,成为千古美谈,《三字经》里有“昔孟母,择邻处”之说.
在孟子生活的时代,百家争鸣,“杨朱、墨翟之言盈天下”.孟子站在儒家立场加以激烈抨击.孟子师承子思(一说是师承自子思的学生),继承和发展了孔子的思想,提出一套完整的思想体系.
孟子周游齐、晋、宋、薛、鲁、滕、梁列国,游说他的“仁政”和“王道”思想.但由于当时诸侯各国忙于战争,他的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”,几乎没有人采纳他的治国思想.归而与弟子讲学著书,作《孟子》7篇.孟子维护并发展了儒家思想,提出了“仁政”学说和“性善”论观点,坚持以“人”为本.
他的思想对后世影响很大.但他的地位在宋代以前并不很高.自韩愈的《原道》将孟子列为先秦儒家中唯一继承孔子“道统”的人物开始,出现了一个孟子的“升格运动”,孟子的地位才逐渐提升.他的理论对宋代影响很大.北宋神宗熙宁四年（1071年）,《孟子》一书首次被列为科举考试科目之一,之后《孟子》一书升格为儒家经典.南宋朱熹将其与《论语》《大学》《中庸》合为“四书”.元朝至顺元年（1330年）,孟子被加封为“亚圣公”,以后就称为“亚圣”,地位仅次于孔子.其思想与孔子思想合称为“孔孟之道”.
编辑本段|回到顶部多国课文译文
中文
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.
英文
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日文
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朝鲜文
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编辑本段|回到顶部译文 弈秋是全国最善于下棋的人.让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样虽然他们是一起学习的,不认真听的人却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的. 这篇文章意思是：做事情不能一心二用,要专心致志.
注释
弈：下棋
秋：人名,因他善于下棋,所以称为弈秋
通国：全国
之（1）：的
善：善于,擅长
使：让
诲：教导
惟奕秋之为听：只听奕秋的（教导）
鸿鹄：天鹅
援：引,拉
缴：系在箭上的生丝绳,射鸟用
俱：一起
弗若：不如
矣：了
于：句末疑问语气词,相当于“吗”
为：因为
之（2）：他,之前一个人
曰：说
非：不是
然：这样
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