寒假作业五年级上册李斯特巧荐肖邦中两次鼓掌的原因有什么不同?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/07 09:13:09

寒假作业五年级上册李斯特巧荐肖邦中两次鼓掌的原因有什么不同?
寒假作业五年级上册李斯特巧荐肖邦中两次鼓掌的原因有什么不同?

寒假作业五年级上册李斯特巧荐肖邦中两次鼓掌的原因有什么不同?
文中其实有三次提到了掌声.我不太确定你说的是哪两次,所以我就把那三次对掌声的描述一一分析一下吧.
作者三次所提到的掌声的产生原因是不完全相同的.
第一次提到掌声：紫红色的帷幕徐徐拉开,灯光下,风度潇洒的李斯特身着燕尾服朝观众致意.台下掌声雷动,李斯特朝观众行礼后,便转身坐在钢琴前,摆好演奏姿势.
鼓掌原因：李斯特一直被人们认为是才华横溢的优秀演奏者,因此观众鼓掌是为了表达即将听到李斯特美妙演奏的兴奋之情和对李斯特的钦佩之情.
第二次提到掌声：琴声响了,咚咚的琴声时而如高山流水,时而如夜莺啼鸣；时而如诉如泣,时而如歌如舞；琴声激昂时,剧场内便响起掌声；琴声悲切时,剧场内又响起抽泣声,观众完全被那美妙的音乐征服了.
鼓掌原因：观众鼓掌是为了表达对“李斯特”的演奏的赞美之情和听到激昂的琴声时的激动之情.
第三次提到掌声：当观众明白刚才的演奏竟出自面前这位年轻人之手后,变惊愕为惊喜.剧场内,掌声四起.鲜花一束束地朝台上飞去.
鼓掌原因：观众发现,刚才如此美妙的琴声竟然不是出自李斯特之手,而是出自这个刚刚见到的年轻人（肖邦）,于是观众们大为震撼,为肖邦精湛的演奏技术而鼓掌,也为见识到一位新的卓越的演奏家之后的喜悦之情而鼓掌.
还有什么不明白的地方可以再问我.：）
音乐与作曲技术（团队）-Sphalerite

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