作业帮什么是蒙式教育?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 02:46:03
什么是蒙式教育?
什么是蒙式教育?
什么是蒙式教育?
玛丽亚·蒙台梭利“蒙氏教育”顾名思义是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori , 1870~1952年）的名字命名的.1909 年,蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书,1912 年这部著作在美国出版,同时,很快被译成 20 多种文字在世界各地流传；100 多个国家引进了蒙台梭利的方法,欧洲、美国还出现了蒙台梭利运动.1913 年 ~1915 年,蒙台梭利学校已遍布世界各大洲.到四十年代,仅仅美国就有 2000 多所.蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命.
简介
1907 年蒙台梭利在罗马贫民区建立“儿童之家”.招收 3 ~ 6 岁的儿童加以教育,她运用自己独创的方法进行教学,结果出现了惊人的效果；那些“普通的、贫寒的”儿童,几年后,心智发生了巨大的转变,被培养成了一个个聪明自信、有教养、生机勃勃的少年英才.蒙台梭利崭新的、具有巨大教育魅力的教学方法 ,轰动了整个欧洲,“关于这些奇妙儿童的报道,像野火一样迅速蔓延”.人们仿照蒙台梭利的模式建立了许多新的“儿童之家”.
基本原则
1、以儿童为中心.反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别于成人的独立个体. 2、不同的教育.反对填鸭式教学,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发性地主动学习,自己建构完善的人格. 3、把握儿童的敏感期.顺着敏感期学习的特征,得到最大的学习效果. 4、教师扮演协助者的角色.教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解,对孩子发展的状况了如指掌,才能提供对孩子适性、适时的协助与指导. 5、完全人格的培养.幼教的最大目的是协助孩子正常化. 6、尊重孩子成长步调.没有课程表和上下课时间,使孩子能够专注地发展内在的需要. 7、混龄教学.不同年龄孩子会相互模仿、学习,养成儿童乐于助人的良好社会行为. 8、丰富的教材与教具.教具是孩子工作的材料,孩子通过“工作”,从自我重复操作练习中,建构完善的人格. 9、摒除奖惩制度.采取尊重孩子的方式,培养孩子正在萌芽的尊严感. 10、爆发的教学成果.采取尊重孩子内在需求的方式,让孩子适时、适性地成长,短期内不易察觉成果,但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长.
特点
蒙台梭利认为：儿童具有巨大的潜能,他生命的发展是走向独立.通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习（语言、数学、科学）等形式,形成健全人格的基础. 蒙氏教室是一个小社会的雏形,孩子在其中学会尊重别人,接受别人,学习如何分享自己学会的知识技巧,学会如何领导别人.蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境. 蒙台梭利课程,包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等,使个体成为一个身心统整合一的人.“自由”与“纪律”合一,“个性”与“群体”兼顾.启发幼儿使他们有能力解决困难,适应新的环境,达到自我构建和心智发展.