作业帮文段中是怎样高度评价圆明园的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 01:54:54
文段中是怎样高度评价圆明园的
文段中是怎样高度评价圆明园的
文段中是怎样高度评价圆明园的
我无法阻止人们乱砍伐为数不多的森林资源.但我可以节约每一张纸,可以抑制自己要换家具的欲望（家具能用就用,不赶时髦,以免刺激对森林的砍伐）,我可以爱护花草树木.我无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物,但我能做到不捕、不吃国家保护的所有动物.我无法阻止工厂、城市生活污水污染江河湖海,但我可以用无磷洗衣粉,可以尽可能地节约用水（生活用水重复使用：洗菜洗手的水积攒起来冲厕所.洗衣的水可以用来拖地,拖完地还可以冲厕所）.我无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境,但我可以买菜提起菜篮子,尽可能地少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池收集起来送到收集点；家中的垃圾进行分类,能回收再利用的决不丢弃；无论在哪里都不乱扔废弃物.
我无法阻止小煤窑小金矿的胡扒乱采,无法阻止对海洋资源的疯狂掳夺,无法阻止废气污染天空.
我无法阻止破坏环境的事情太多,但我能做到保护环境的事也不少,我可以从小事做起,从日常生活做起,从自己力所能及的事做起.我想,如果人人都这样做,那么我们的生活环境就会减少一些污染.为了我们自己,为了我们的子孙后代,为了我们共有的家园,保护环境应该成为我们每个人的自觉行动.
当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪,她的儿女们将迎来新世纪的第一个地球日.
地球日,是人类对地球母亲的忏悔日.让我们想一想,人类过度地消耗资源和污染环境,已经给地球造成了怎样的灾难； 让我们想一想,我们每个人在这样的灾难中负有怎样不可推卸的责任.当脆弱的生态难以维系,人类的消费将如何持续；当地球患了绝症,人类又能生存多久?
地球日,也是人类自身的拯救日.人类既是环境灾难的制造者,也是环境灾难的受害者,更是环境灾难的治理者.我们每个人都可以通过选择绿色的生活方式来参与环保：节约资源,减少污染；绿色消费,环保选购；重复使用,多次利用；垃圾分类,循环回收；救助物种,保护自然.
绿色生活是新世纪的信息,它引导着企业界去发展绿色技术和清洁生产；绿色生活是新世纪的要求,它鼓励政治家去承担人类可持续发展的责任；绿色生活是新世纪的时尚,它体现着一个人的文明与素养,也标志着一个民族的素质和力量.
中国,正以历史上最脆弱的生态系统,承受着历史上最多的人口和最大的发展压力.爱国的人们,让我们首先爱护这个民族赖以生存的根基,让我们从一点一滴的环保行为做起.
谁说你不能拯救地球!
环境是人类生存的基础,越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难.如何保护环境,实现社会的可持续发展,是地球上每一个人都必须认真考虑的问题,作为2l世纪的地球公民,我们有责任共同努力,为我们的子孙后代留下一个美好的世界.
不要到处乱丢垃圾,要把它们丢进果皮箱里,如果附近没有果皮箱,也不要乱扔,你可以在身边带一个小的垃圾袋,用它来盛放垃圾,再一起丢进果皮箱.
2.如果你所在的地区或学校已进行了垃圾分类,你要积极参与,对垃圾进行分类.
3.不要浪费,你应拒绝过度包装的商品,双面使用纸张,并且买你必需的东西,因为在你买不必要的商品时,不仅浪费了钱,还浪费了资源.最重要的是要从身边的小事做起,从不浪费一滴水、一粒米、一分钱做起.
4.积极使用可再利用的用品.如：你应把你读过的课本或健康的书籍送给穷苦的孩子们；把自己还完好的衣服送给弟弟或妹妹穿.
5.如果你发现身边有破坏环境的行为发生,你应提醒他（她）,说服他（她）不要再这样做.
6.爱护野生动植物.不要吃野生的动物或植物,并提醒他人也不要这样做.