关于从百草园到三味书屋的问题1.本文是一篇回忆童年生活的____（体裁）.2.少年鲁迅把百草园称为什么?3.百草园的生活对作者来说是充满乐趣的,那“趣”在何处?4.作者为我们描绘了那些在三

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/01 16:35:52

关于从百草园到三味书屋的问题1.本文是一篇回忆童年生活的____（体裁）.2.少年鲁迅把百草园称为什么?3.百草园的生活对作者来说是充满乐趣的,那“趣”在何处?4.作者为我们描绘了那些在三
关于从百草园到三味书屋的问题
1.本文是一篇回忆童年生活的____（体裁）.
2.少年鲁迅把百草园称为什么?
3.百草园的生活对作者来说是充满乐趣的,那“趣”在何处?
4.作者为我们描绘了那些在三味书屋中让他记忆犹新的片段?
5.如何评价寿镜吾先生?

关于从百草园到三味书屋的问题1.本文是一篇回忆童年生活的____（体裁）.2.少年鲁迅把百草园称为什么?3.百草园的生活对作者来说是充满乐趣的,那“趣”在何处?4.作者为我们描绘了那些在三
1、散文
2、乐园
3、百草园是“我”童年中经常游戏的地方,无论是听虫子、捉虫子、拔何首乌、摘覆盆子,冬天在拍雪人、塑雪罗汉、雪地里捕鸟,还是美女蛇的故事给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣,都有无限趣味.
4、爬上花坛折梅花；寻蝉蜕；捉苍蝇喂蚂蚁；念课文；看老师读书；玩指甲；画画儿
三味书屋的老先生是读书时“拗来拗去”的陶醉,对我的“对课渐渐加上字去”,足见老先生是一位学问渊博的,教学注重循序渐进宿儒,但他对“怪哉”这虫的问题是怎么回事,却不作回答,而且是脸上还带着怒色,说,说明老先生比较迂腐,受传统私塾教育影响较深,要求学生读他所指定的书,书外的问题是不予回答的,这种教学思想是不可取的,它挫伤了学生求知的积极性.先生有一条戒尺,但不常用,有罚跪的规则也不常用,这在两千年一直奉行打戒尺、罚跪等私塾教育管理模式下,可看出老先生严格而不厉害的形象,展现老先生对他的学生管理中的开明思想,综上所述,老先生实际上是可亲、可敬的,在当时来说是十分难能可贵的.